2013年，教育部对小学教育的实行新的设计规范，如重新设计教室、舞蹈和表演艺术工作室、室外的慢跑路径等为小学的教育提供新的设备，促进在学术和非学术领域的学习的全能教育。而2012年起的教育部实施的采取对新加坡公民SCS和永久居民PRS的孩子进入小学登记工作的措施可以看出在小学的框架里，一般是以新加坡公民SCS为优先的保护。

据新加坡《联合早报》报道，新加坡教育部兼律政部高级政务次长沈颖7日宣布，政府的双文化工作小组已经制定好了四个工作项目，以此促进未来一年里的华文、华族文化和双文化的学习和发展。在此前的一天，沈颖则以李光耀双语基金董事会副主席的名义，呼吁社会各界集思广益，向双语基金提呈加强学前幼儿教育母语和英语教学的建议书，让新加坡儿童从年幼开始就把双语学好。