
2013年新加坡小学进一步分化的最新的的信息
2013年,教育部对小学教育的实行新的设计规范,如重新设计教室、舞蹈和表演艺术工作室、室外的慢跑路径等为小学的教育提供新的设备,促进在学术和非学术领域的学习的全能教育。而2012年起的教育部实施的采取对新加坡公民SCS和永久居民PRS的孩子进入小学登记工作的措施可以看出在小学的框架里,一般是以新加坡公民SCS为优先的保护。
2013年,教育部对小学教育的实行新的设计规范,如重新设计教室、舞蹈和表演艺术工作室、室外的慢跑路径等为小学的教育提供新的设备,促进在学术和非学术领域的学习的全能教育。而2012年起的教育部实施的采取对新加坡公民SCS和永久居民PRS的孩子进入小学登记工作的措施可以看出在小学的框架里,一般是以新加坡公民SCS为优先的保护。
新加坡幼儿园通常为3至6周岁的儿童提供三年学前课程,18个月的幼儿可以申请托儿所,幼儿园各个年级的日常课程包括开发语言和阅读能力、基本算术、简单的科学常识、社交技能、创新能力和解决问题的技能等学习活动,以及音乐欣赏和室外游戏等。所有的儿童都学习两种语言,英语和母语。新加坡的幼儿园在周一至周五上课,每天3到4个小时,上午或者下午,家长可以自由选择入托时间。目前新加坡有幼儿园700余家,可以申请陪读的幼儿园有两百多间。
所谓“专才”的领导者,主要负责统管五大领域,即:经济建设、基础设施与环境、安全保安、社会及中央行政。根据严孟达先生5日25日在《联合早报》发表的专栏文章《新时代的高官》里的说法,即“在行政服里的‘通才’跟五个专门领域里的‘专才’是‘殊途’也是‘同归’,最终都是以提高公共服务的效率为终极目标”。一直以来,新加坡政府不断强调“任人唯贤”﹙meritocracy﹚的策略,如今则以培养专家领袖为主的“公共服务领导者计划”﹙Public
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