留学生活

在美国留学生活，令你感触最大、同时也对社会素质有重要作用的一个观念就是：人人平等。至于交通秩序、社会卫生习惯，在此不做赘述。因为社会经济发展水平而导致的差别放在同一层面比较，毕竟有失公允。 无论是在美国留学生活还是移民工作，人人平等的观念绝不是一句口号，而是深入人心的社会原则。  ——父母同子女之间，经理同员工之间，消费者同服侍者之间，不同种族同国籍之间。无处不体现着人人平等的良好氛围。 作为一个小小的实习生，每一天经理会面，都会热情地与你打招呼； 作为一个delux酒店的侍者，下榻酒店的大都是美国的中上阶层，但99%的客人都给予我十足的礼貌与尊重，甚至在道谢时特意提到我name tag 上的名字； 时常遇到一家人入住， 家长教育孩子时的平等态度让人印象深刻； 而在工作中，来自几乎世界五大洲的同事间和谐相处，共同为客人创造迪士尼的magic moment。 在美国生活期间，有些细节会让你颇为感触。 那就是，无论是在客人，还是在同事中，都少不了残疾人的身影。一贯的印象中，一旦一个人残疾了，那人生也就失去了绝大多数的自由。想想在中国，有几条盲道是没被占用，有几个公共场所拥有无障碍设施？但在美国，情况却大不一样。 在任何一个迪士尼乐园及下属酒店里，都有轮椅及电动残障车可供租用，你甚至可以选择在一个地方租用，在第二个地方返还。 每个酒店里，都有一定数量的无障碍房间，专供身心障碍人士使用。而在区域内部的任何一辆公共交通工具上，都有专为残障人士提供的上下设施，司机在制度上优先保证残障人士及其家属上车。进入园内，在任何一个公共洗手间里，你都可以找到无障碍厕位；大多数的游乐设施处，有残障人士专门通道；在游乐园的服务处，残障人士可以领取特别的优先通行证，甚至有专为残障人士设计的游园指南。 残障人士在园内非但不举步维艰，反而因为通行便利外加诸多特权，连我这个正常人都羡慕不已呢~！ 想想在中国的游乐园里，碰到残疾人的概率是多大——在一个连出行都成问题的国度，残疾人又岂敢奢求去游乐园寻求快乐？ 这是美国社会众多方面的一个小细节，从中体现的中美社会发展水平的差距，可谓巨大。一方面是美国人人平等的观念，使得社会对任何一个弱势群体都十分重视；而另一方面，健全的社会管理制度及充裕的资金支持也是其背后的体现。 意腾美国留学网认为，相反最近两年，在中国却时常听到一些官二代、富二代仗着权势，对弱势群体大为欺压的新闻，以为有钱有权就可以为所欲为。这其中固有中国几千年来的封建等级思想作祟，但这种思想非但没有随着时间的流逝而淡去，反而有甚嚣尘上的趋势，这迫切需要我们去反思。美国社会的这种公平有序无法照搬，但对于当前浮躁的中国社会，的确是个值得借鉴的明镜

意腾美国留学网介绍，美国大学的土木工程师设计范畴包含桥梁、道路、建筑物和其他结构。学生可专精于某一领域，如建筑或运输工程、土木工程等。以下为美国大学排名前30的土木工程学院： 1 加州大学柏克莱分校 University of California–Berkeley 1 伊利诺伊大学—香槟分校 University of Illinois–Urbana-Champaign 3 佐治亚理工学院 Georgia Institute of Technology 3 史丹福大学 Stanford University 5 得克萨斯大学奥斯汀分校 University of Texas–Austin (Cockrell) 6 麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology 6 普渡大学西拉法叶校区 Purdue University–West Lafayette 8 康乃尔大学 Cornell University 8 密希根大学安娜堡分校 University of Michigan–Ann Arbor 8 微吉尼亚理工大学 Virginia Tech 11 卡内基梅隆大学 Carnegie

意腾美国留学网介绍，不同类别的美国大学，每年学费连食宿需要多少费用。美国大学分为4种类别不同年制的学校。而且其中的留学费用相差不较大，这主要是针对二年制的美国社区学院来讲，另外其他3个类别的学校分别是二年制美国私立大学、四年制美国私立大学、四年制美肤哦公立大学。 – 二年制美国社区学院，约11-15万元。 – 二年制美国私立学院，约25-28万元。 – 四年制美国公立大学，约25-28万元。 – 四年制美国私立大学，约35-48万元。 – 以上费用仅供参考。   此外，意腾美国留学网在这里提醒美国留学生特别需要注意的事项： 1). 报读ESL英语课程要注意完成该课程后可直驳College的大学课程。 2). 报读之大学衔接课程定心须隶属该大学或受指定大学认可，确保能接驳大学课程。 9月/10月入学之选 Pierce College 西雅图两年制社区大学 与University of Washington签定课程衔接协议   Diablo Valley College 加州旧金山两年制社区大学 最多学生进入UC Berkeley   State University of New York, SUNY 纽约州州立二年制及四年制大学 学生可往隶属SUNY大学，附设宿舍   Oregon State University 俄勒冈州四年州州立大学

意腾美国留学网认为，在美国留学生活之前，学生们是非常希望了解在美国留学住宿情况是怎么样的。在美国留学生活，一般情况下，学生是需要寄宿在美国家庭的，或者是寄宿在亲戚朋友家。意腾美国留学网为大家带来直观的留学生活感受，下面是一篇来自一位姓叶的同学的分享： 虽然去美国留学，离开了已经生活十几年的家，但是也让我收获到了人生中的另一段精彩的经历。独自一人在美国留学生活，我是寄宿在明尼苏达洲一个完全陌生的家庭里。在美到美国之前，心里充满着非常多的忧虑，不过最后去了美国才发现，我所寄宿家庭的热情欢迎使得我松了一空气。   我所居住的寄宿家庭是一个大家庭，共有五名儿子和两名女儿，其中两名儿子已成家立室，不在家中居住。虽然如此，但在寄宿家庭中永远都是热热闹闹的。和他们相处的十个月中，就象是普通的家庭一样，都会与兄弟姐妹吵架，又会一起做家务，亦会一起向父母撒娇。他们亦带我到了很多地方观光，相处之间的融洽令我觉得他们与我真正的家庭无异。所以当我离开明尼苏达时，大家都有着一种依依不舍。   明尼苏达洲并不是一个为香港人熟识的美国洲份，而我所到的市镇更只是一个大约只有千多人的小社区。那里的气候跟香港不太相同，冬天的时间很长而且气温更会低至零下三十度左右。很多人都会觉得香港人到了那边会很难习惯和适应，但事实上在美国很多地方都有暖气，逗留在室外的时间并不多，加上我的寄宿家庭会接载我往返学校和家中，所以虽说气温很冷但是并不是想象中那么难生活。   反而，食物方面真是令我为之侧目，每天对面包的需求比我想象中大很多，对于住在香港美食天堂多时而又馋嘴的我，实在是最难习惯。幸好，我的寄宿家庭常常都对中国的食物充满好奇心，久不久就到一些中国餐厅，可以好好令我缅怀一番。   在美国的家庭观念比较重，他们很着重一家人相处的时间！在我到达后的首个周末，寄宿家庭便带我到他们的CABIN度假。他们的小屋被很多树木包围，附近有一个小湖，我们喜欢撑住小船到湖中心钓鱼或是到附近行山，晚餐就在火炉边弄一些热狗，然后大家可以一起聊聊天或者唱歌。在香港急速的生活步伐下，对我而言，那是截然不同的生活享受。   而且在校园生活方面亦较香港轻松得多，我的学校分为四个学期，每个学期可选读四科，学校亦有部门协助我选科以及解答问题。对我而言，最难适应的就是上课的时间实在太长，每一节是一小时三十分钟，足足是我在香港的两倍，因此在上学初期我要不断禁制自己的睡眠意欲，但经过了一段时间的适应，加上认识了更多的新朋友，最后反而觉得一节的时间并不够用。   在美国生活的一年，我见识了很多东西，大大扩阔了我的眼界，不单止在学习英语上有很大的进步，而且学识了不同的生活技巧和认识当地的文化。最宝贵的还是与寄宿家庭间的感情和与当地朋友间的友谊。虽然要与香港的家人分开一年，但感情却有增无减，更懂得如何体谅和关心对方。所以，在过去一年的交流生生活中，得到的比预期多很多很多。这一年的体验实在令我毕生难忘。

　美国的大学很少有国内那种封闭式的校园，这里的校园多是开放型的，没有可见的围墙将大学校区和社会区分开来。这种开放式的外部形态就是校园民主、开放、自由、活泼内核的一个外在的体现。学生在选课上有极大的自由性，根据自己的兴趣独立设计自己的课程安排，甚至是毕业资格考试的方向。 　　大多数大陆来的留学生都是有奖学金的，在学业上、生活上多是四平八稳的。我是他们中的一员，一路拿着A下来，却也在学业上经历了些波折。说起来，这些波折都跟不了解学校的规定有关。第一次历险是因我擅自修了一门本科生的会计课。我本不是会计系的学生，但因为当时的学校给了学生很大的选课自由，我不必经过导师同意就可以注册这门课。这样上了两周的课以后，我突然收到了学校的帐单，上面赫然打着将近8000美元的学费﹗我一下傻了，还以为学校财政处搞错了呢。第二天一问，答复是“你注册了4个学分的本科生的课，而本科课程的学分不算在对研究生要求的12个学分之内。”我马上想到去注销这门会计课，选一门别的研究生课程，但不幸的是已经过了注销课和选课的最后日期。我向研究生办公室的人解释说自己是新生，不了解美国大学注册的要求，他们反驳道，“你们刚进校时，我们已经将所有要求都发给你们了。”看着那8000美元的帐单，我急得眼泪都掉下来了。办公室的人看我可怜，就叫了他们的主任出来，和我面谈。终于让步道，“如果你的系主任和那堂会计课老师同意并签字，并且你能找到一位愿意在开学两周后仍然接收你上课的教授的话，我们可以免除你的学费，继续给你奖学金。”幸好，系主任还是很爱护我的，马马虎虎地听了我强拉上的我所学的专业和会计的关系后，就马上给我签了字。 　　第二次历险是在我刚读博士的那年暑假，我在学期结束前两周就离校，回国开了两个国际会议，而那个学期所修的3门课程都没有写最后的论文。按我当时的理解，这种情况教授会给你一个INCOMPLETE(未完成)，只要你在两个学期内将论文完成了，教授就会将分数改过来。结果还有一周就开学时，突然收到了秘书的电子邮件，说我有超过8个学分的INCOMPLETE，没法按已经签好的协议给我安排助教和READER(一种帮教授改学生作业的活)。我一下傻了，赶到学校一看，原来学校在放假期间在我的信箱里放了一个通知单，说我因为有超过8个学分的INCOMPLETE，所以现在是在“ACADEMIC PROBATION”(学术观察期)。我哪里知道原来INCOMPLETE是有上限的，况且我夏天在中国，哪里会知道这封信的存在呢?我一周之内就完成了 4篇论文，分别给几个教授发出。当时离开学只有两天了，没办法，我又只好给教授发电子邮件，解释我的处境，希望他们能尽快给我打分。好在这几个教授都非常好，第二天就都将分数判了，解了我的燃眉之急。 　　有了这两次经历，我才了解到，在美国，不管你是多么好的学生，你首先要是个老实的学生。所谓老实，就是要遵守学校的各种规章制度，按时完成自己的份内之事。这些在国内看似“软件”、很好调整的东西，在美国就是铁打的东西。在国内时，我总觉得逃课是好学生的特色和个性表现;在这里，我才发现美国学校对出勤要求很高，而美国学生(特别是研究生)都认为出全勤是对教授的尊重，很少有逃课的。 　　美国校园是一个可以在公开场合对国家领导人指名道姓，进行评论的地方;是一个可以随时消费一场学生自导自演的关于女权主义或是任何时下学术潮流的喜剧的地方;是一个有着轻音乐，摇滚乐，民族舞，现代舞的混合体;是一个和平相处的微型联合国。不远的过去，BERKELEY的学生可以因为不满学校裁掉英语课，而举着硕大的木偶人游行市区;再远一点，OHIO的学生因为反战在街头静坐;更有美国各地反战学生云集华盛顿进行反战;众多爱国学生奔赴纽约救援9.11，等等。在美国，学生的反叛就是这样表现出来的。那些看似怪异，剃着梯田头的、斗鸡头的、五花头的学生，和所有其它学生一样，都得在校园里老老实实地按规定去课堂上课。

　我是初三决定去美国读高中的，为了能够得到一个完整的美国高中学习经历，我选择了9年级 (中国的初三)毕业之后去美国重读9年级。 　　美国的高中是四年制的，不同于中国的高中三年。美国的9年级相当于高中预备班，因为对于美国学生来说，初中与高中之间的学习内容和教学要求有很大的差距，所以需要在9年级这一年，为学生进入高中做一个全方面的过渡准备。到了10年级，学生就可以开始按自己的喜好与学科特长来选择适合自己的课程。 　　11年级是整个高中四年最紧张的一年，就如同中国的高三，因为在保持成绩的同时还得参加各种大学的入学考试，例如：SAT和TOEFL。 12年级相对来说就轻松很多，因为前半年的时间都着重于申请大学，后半年就期待大学生活了。 　　在美国中学的学习并不如传闻所说的那么轻松，但是学校同样注重学生的学习和娱乐的平衡。美国中学没有周末作业这个概念，周末的作业都可以在周五晚上完成的，这样周末就有更多时间去做其他自己想做的事。这“其他的事”也因人而异，在学习上对自己要求高的学生可以自己预习下周的课程，或者提前准备美国大学入学考试的SAT或TOEFL，而不想对自己有太高要求的学生，就可以完全按照自己的意愿度过周末的时间。 　　美国高中非常注重学生体育活动的参与程度，与其说是让学生接受体育锻炼，更可以理解成培养学生团队合作的能力和领导能力。基本上所有的美国高中都要求学生在秋、冬、春这三个学期里选择参加运动。 　　美国高中的体育课是相当专业的，只要学生参加了运动，每项运动都配有专门的教练指导，每天都有1至2小时的专业训练，每周都会在各个学校举行比赛。在高强度训练增强体质的同时，还锻炼了学生的合作能力。此外，不仅仅是运动中的合作，美国高中各个方面都强调合作，比如说让学生学习共同合作做学习项目，合作组织做社区义工。 　　美国高中与中国高中的教育模式是截然不同的。学生可以按照自己的喜好选修5-8节课，喜欢理科的学生可以选择学数理化，喜欢艺术的学生也可以选择修2-3节艺术类的课程。美国中学的课表是轮换性的，每天八个课时。 　　例如星期一第一节是历史课，星期二历史课就变成了第二节，以此类推，第八天的时候历史课就被轮换出了课表，然后第九天再第一节课上历史。轮换性课表使得学生每个礼拜上的课表都不一样，这样学生每周的学习计划都会有所不同。学生若没有课时是完全自由的，可以选择去图书馆做作业，可以去健身房健身，可以找老师交流学习感想等。 　　但小留学生在美国也要过语言关和人际交流关，因此家长在送孩子出去之前，就该考虑孩子在学习能力上、交际能力上、性格上是不是适合出去留学?毕竟去美国的目的是去学习，需要面对很多困难。(张来 原上海建平实验中学学生，现在美某知名寄宿制中学11年级就读，成绩优秀)

　日前，记者采访了多名正在和曾经在美国留学的中国留学生，他们最大的共同感受就是，在美国大学就读很自由，但完成学业并不轻松。 　　美国高校的教学体系主要分为基础课和专业课两个阶段，实行学分制，每个专业都会注明要在完成多少以及哪些基础课程之后，才能选读。进入专业课阶段，同样有多门选修课，每门课都有相应的学分。 　　去年9月从江苏一所重点中学到著名的加利福尼亚大学洛杉矶分校学习的曹晴说，学校规定本科生每学期最多选21个学分，一般一门课4个或5个学分，多数学生选4门课。学生可以自己规划，自主选课，个人选择余地较大。学校安排专门的学生顾问为学生提供辅导，学生可以和顾问一起探讨自己的学习规划，顾问会根据学生的具体条件制订个性化方案。 　　去年9月前来洛杉矶分校攻读经济学的吉林大学访问学者齐超则对美国高校的自由氛围感触颇深。她说，美国高校的氛围比较自由，对老师的要求也不像国内那么刻板，对教姿教态要求很少，主要是讲课内容要抓住学生，讲的知识要有启发性，这是最重要的。 　　她还特别谈到这里宽松自由的学术争论。“在美国，任何人都可以提出自己的疑问，可以向任何人挑战，即使是诺贝尔经济学奖得主站在面前，你也可以跟他辩论，学生可以跟老师辩论，年轻老师可以跟资深教授辩论，争得面红耳赤，但学术争鸣结束后，大家还是好朋友。这种气氛非常好，谁也没有把面子、职位、地位等带到学术争鸣里。” 　　此外，多名接受采访的留学生都认为，在美国完成学业并不轻松。 　　现在一家空运物流公司工作的任向东博士回忆自己的留学生活时说，美国高校的考试内容没有边际，全由老师决定，在分数方面，毫不含糊，过不了，就要重修。对于考试作弊，处罚很严，一旦发现，立即要求退出这门课。 　　美国的硕士教育整个过程基本上可以在1年至2年内完成，但美国的博士非常难读。任向东介绍说，博士期间，每学期会安排2门至3门课，时间只有不到4个月，但是每门课老师指定的阅读书籍近10本，还要写阅读报告。“毕业论文更是可怕，从选题到论文结构、修改、完成、答辩，都非常严格，我有一个朋友，论文写完后，通过导师这一关，就用了一年时间，导师认为可以了，才能进行答辩。” 　　中国驻洛杉矶总领事馆教育参赞陈准民日前也指出，中国学生来美留学一定要“量力而行”，这个“力”不光指财力，也指‘学力’。他说，美国学校很难“混”，如果不量力而行，功课就会不好，功课不好就学不下去，学不下去就容易走上家长不愿意看到的道路。这对于许多计划来美留学的学生和他们的家长而言，是一个需要认真考虑的问题。 　　此外，在美高校学习没有班级概念，同学联系也比较松散。即使是同一专业的同学，因为选的课不同，大家基本上不在一起。 　　曹晴说：“国内有班主任和辅导员，但这里没有班级，选什么课就与选课的一帮人是同学。你也没有固定的班主任。你的对象是这门课，选什么课就有什么老师。”

一位刚去美国读高中才两个月的同学就收到美国学校的书面警告!上写如果再犯，会遭受停课和退学的处罚。到底怎么回事呢? 　　原来这位同学犯了两个错误，一是学校规定，不得在学校规定的某些时间时间里使用电脑，但是这位同学违反了该规定，被学校禁止不得在周一到周五使用电脑，但是他又向同学借用，再次遭到学校被剥夺除上课之外其它时间使用电脑的权利;二是使用中国骂人的话语辱骂中国同学，多次被警告，仍旧再犯。 　　这两个问题如果放在中国，根本不会引起学校那么大的反应，在中国，人们觉得法律法规离我们很远很远，校规更是形同虚设;在美国，法律离每人很近很近，法律法规校规面前人人平等，总统也不例外，否则不会有克林顿总统上法庭打官司的事情发生。美国教育的目的是为了培养合格的公民，一个合格公民最起码的要求是要守法守规，否则会大大增加整个社会的管理成本。 　　说说第二个错误，实际上是该同学与一位中国女同学发生冲突，女孩用身体撞他，说他是同性恋，将他骂她的中国话向老师告状。女孩子早去美国一年，已经拥有不错的表达能力。 如果用了“我打死你!”之类暴力性的语言攻击，会被老师视为对他人生命的威胁，美国人视生命高于一切。在中国，学生几乎没有决策的权利，出了吵架打架之类的事情，一般是找家长，骂骂咧咧一阵之后，事情不了了之，认为没什么大不了的。在美国，学生出事，家长要承担连带责任，比如说被罚到学校受训，承担经济赔偿，连带法律制裁。学生打架，参与的和在旁边观看的，好心劝架的，都要一并受罚，这个时候处理的方式就是走开，报警。 　　那么，遇到这样的警告，应该怎么办呢? 　　第一，实际上，该学生知识为了使用电脑查单词的意思，其实中国问题完全可以用翻看字典，查找快译通来解决。因为两国之间对不少事情的理解是相反的，如果全部用中国的观念在美国生活和学习，很容易惹来麻烦。比如就有一位留学生遭致美国高中退学，其原因是下午2:30之后不参加课外活动，躲在一边学习，多次警告，仍旧不改;晚上到学校规定的睡眠时间不熄灯，还在学习，多次警告，仍旧不改，最后，被学校退学。 　　在中国，老师和家长只要求学生学习成绩好，只要成绩好，只要不严重到伤害他人，其它方面出点什么事情，老师尽管会骂，但是不会有什么严重的后果。出了问题，老师不是动用校规，而是苦口婆心教导，学生仍旧不当回事;在美国，你想做精英还是做一般的人那是你自己的选择，美国尊重多元的价值观，没有哪一种生活方式一定是最好的，适合自己的就是最好的，但是法律法规校规关乎整个社会的正常运作，是每个公民必须遵守的。所以美国高中的学生手册多达30多页，50多页，甚至高达100多页。美国社会讲究公平，学生可以告老师，告学校，将规定和处罚程序和手段制订得非常详细，也是学校自我保护的一种方式。另外，老师不会唠唠叨叨那些规定，发放手册给学生，就视同学生了解那些规定了，老师没有义务反复说教，一件事情重复提醒会被视为对学生能力的漠视。 　　对于第二点，首先，寻找感觉好的老师，用口头结合书面的方式向他陈诉因中美之间的文化差异而导致被严重警告的过程，向他讨教解决问题的方法。美国老师给予的建议更美国，更益于问题的解决;其次，就是要近期多和美国和外国学生在一起，少和中国学生在一起，避免矛盾升级;最后，也是最重要的，就是快速提升英语口语水平，收集证据，找寻证人，以后如若那个女孩子再次挑衅，用口头或者文字的方式有理有据有节地向老师陈诉。在美国，讲究的是用能力去说话，用沟通去说话，如果因为自己的表达能力不济，就暂时只能心甘情愿地咽下这口气。 　　事实上，这位同学的问题完全是因为对美国的行为处事、思维方式的极度不了解造成的。中美之间文化差异悬殊，如果用着中国的思维方式在美国生活和学习一定会遇到很多问题。另外，一定要对美国的各种规章制度保持重视，美国人是讲究法律诚信的国家，这也是留学美国对同学在价值观上的磨练。

　　国内高中学业太累，所以希望孩子能到国外读书，这恐怕是不少送低龄孩子去国外留学的家长的想法。日前，趁着圣诞假期，部分在美国留学的高中生回家探亲，带回了他们留学美国的故事。原来，他们在美国的学习生活并不轻松，不少孩子每天的睡觉时间只有5个小时。 　　在美国上高中也很辛苦 　　“家长不要认为到国外去上学就意味着轻松自由，孩子出去后往往会更忙更累。”徐柯就读于美国犹他州的瓦萨琪中学，高中一共有9、10、11、12，如果留学生四个年级都上了，升大学时则不需要通过语言考试，如果只上了两三个年级，就需要托福或ACT达到一定的成绩。徐柯认为9年级十分轻松，没有什么考试，差不多一年的时间都在玩。她是从10年级开始上的，明年就要申请大学了，今年非常忙，不仅课程多 ，还要准备考托福和ACT，每天几乎只睡五个小时。 　　而记者采访的留学美国的高中生，基本都是从10年级开始的，很少有人经历轻松的9年级。 　　高中活动丰富堪比大学 　　虽然在美国读高中课业负担比较重，但小留学生们很深的感受是：国外高中的各类活动非常丰富。高睿就读于奥克伍德教友高中，学校每年有三个学期，其中必须选择一个团队活动，高睿参加了足球队，今年还拿到了最佳射手奖。学校有许多有趣的团体活动，到了周末，像篮球足球这些团体项目一般都会去其他学校比赛，加强校队之间、学校之间的交流。而高睿参加了学校的志愿者活动，每周日都要去老人康复中心帮助老人复健，周六则自己安排，或看电影，或到附近参加交流活动。 　　徐柯所在的瓦萨琪中学，除了校内的篮球、马术、钢琴、国际象棋等选修课外，还有滑雪、爬山等一些大型校外活动。今年9月初，她就和其他国际生一起去爬了犹他州最高最险的山峰。学校虽然不大，只有21英亩，但设施齐全，有篮球场、排球场、网球场、两个足球场，还有马术场和滑雪场。 　　出国后更独立能担当 　　高睿是初三毕业后去的美国，已经上了半年学。高睿觉得在奥克伍德学习的这半年里，自己的能力有了明显提高。以前在家里除了学习什么事都不用自己做，而离开父母后像如何乘车，上哪儿买东西这样的小事都要自己去操心。对于生活也找到了方向，有了明确的学习目标。 　　“孩子在美国学习后变得更加自立和坚强了，”王嘉伦在美国珊帝泉友中学就读。他的父亲说，孩子2010年打篮球时弄断了三根指头都没跟家里打电话说过。 　　难融入当地人的圈子 　　曾月，现在本该是青岛2中高二的一名学生，但现在，她却在美国安多佛菲利普斯中学读书，这也是小布什父子曾经就读过的中学。曾月曾经获得央视希望英语(论坛)大赛高中组全国第一名的好成绩，小学时期也曾在新西兰上过学，一个人出国学习，对于她来说并不是特别难的事儿，语言上也不是很有障碍。但是，曾月说，自己在美国上完高中，再上完大学，还是会回国发展，因为，很难真正融入到美国当地的那个圈子，大家无论思维方式还是别的方面，都有挺大的隔阂。 　　“这次圣诞节放假回来，去2中找同学，觉得也挺羡慕他们，”对于曾月来说，虽然自己到美国留学了，但她感觉其实像2中这样的教育也很好。

　从上海市三女中的高一学生转为美国ST·TIMOTHY’S女子中学十年级学生，何嘉盈今年终于实现了她出国留学的梦想。在美国学习的近半年里，她的最大收获是：学会了更好地管理时间。 　　一次谈心促成出国留学 　　何嘉盈其实很早就有出国留学的打算，但是却一直在“高中留学”还是“大学留学”的选择中犹豫。 　　“我小时候父母就喜欢带我到国外去旅游，我还曾经到英国游学过两个星期，参观过剑桥和牛津。当时，国外的学习生活环境就给我留下了十分深刻的印象，让我下决心，长大后要到国外留学。但是，因为担心国外社会相对开放，再加上我听到，一些观点不赞成年龄太小的孩子出国留学，所以我一直在犹豫是高中出去留学，还是大学出去留学。 ”何嘉盈说。 　　那么是什么原因促成了何嘉盈高中就到国外读书呢? 　　“虽然才进高一，但是我已经感受到来自高考的压力。加上我在文理科学习上有些翘脚，我喜欢文科多过理科，但是理科却比文科更能拉分，使我对学习产生了抵触情绪。 ”何嘉盈说。 　　“这时，和妈妈的一次谈心触动了我。她说，我们的教育体制，和国外的教育体制，是两种不同的教育体制。既然你打算到国外读大学，到国外读中学也许更适合你。这才使我真正下定决心出国留学。 ” 　　自己做主选择留学的学校 　　何嘉盈是去年9月升入市三女中读高一的，两个月后，也就是10月31日，她决定出国留学，然后11月14日就匆忙上阵，第一次去考了SSAT(美国中考)，然后复习了几个星期后，紧接着又参加了12月的SSAT考试，然后再去申请学校，整个申请时间十分仓促。 　　“因为时间仓促，我选择的学校可能并不是最好的，但是我相信是最适合我的。 ”何嘉盈告诉记者，由于当时还要兼顾学业，所以选择学校的事情主要是父母和中介帮着一起挑选的。当时她只提出了一个要求，就是“学校必须是女校”。 　　何嘉盈说，之所以提出这个要求，是因为她初中、高中都是在女中，更能适应女子学校的生活。 　　“我当时曾提出，想让孩子换个环境。于是，我特意挑选了两三所男女生混校的学校让孩子选择，但是孩子坚决主张要女校，最后还是尊重她的想法。不过现在看来，适合孩子的才是最好的。 ”何嘉盈的妈妈说。 　　半年学会按计划行事 　　如今，在美国中学已经学习了近半年，何嘉盈有何心得体会呢? 　　“最大的感受就是学会了怎样管理时间。之前，我从来不清楚时间的重要性。 ”何嘉盈说。 　　她谈到，与国内老师今天布置的作业，明天就要交不同，在美国，老师布置作业，往往要一个星期甚至几个星期才交。这时，你会选择今天做完作业还是把作业留到最后一天才做，不少学生可能就是选择后者了。 　　“美国教育的一大特点就是‘你要读就读，你不读也不会有人来管你’，学生即使最后不交作业，老师往往也不会来管你，最多是扣了你的作业分数。这样一来，学习规划和管理自己的时间就十分重要：你可能把某天时间排得很空，你也可能把某天时间排得忙得透不过起来。 ” 　　“我现在养成了用一种印有时间表的记事本的习惯，把每天要做的事情，事先详细写下来，然后按照计划行事。 ”何嘉盈说。 　　“美国是个很开放的社会，但是十分‘遵纪守法’，因而学生一定要自律。比如校规中写清楚不能吸烟、喝酒或吸毒，学生一旦违反就会被立即开除。我就听说过有学生因为违反校规被开除的例子。 ”何嘉盈说。(张茜茜)

赴美国留学入读市场营销和广告专业，在美国留学生活过程中，学习是非常辛苦的，下文中我的美国留学学习市场营销和广告专业的经验可以供留学美国申请商科相同专业的学生参考。同时，留学e网提醒所有留学美国的孩子们，一定做好心理准备。 　　身在大农村，刚写完一个Literature Review，周末还有1个essay，1个research proposal，1个group作业和1个与教授见面讨论research topic(不算各种reading assignment和textbook)——这不是我最忙的一周。 　　但是作为一个学MC项目的(非西北那样nbbbbb型或Emerson那样好location的)，想和对Marketing & Advertising 此类项目的同学们一点建议。 　　1、不要光看课程项目好听，一定要看requirements, 即你要修哪些课。因为MCA这样的专业是跨越3个学科的，所以自然会要求你修不同学院的课，想清楚了Communication studies你学不学的了。 　　2、不知道其他在美国的同学是不是我这个情况，基本课上只有10来个人，互动性非常强，分数里有15%是课堂表现和到课。反正上课就要学着和老美一起插嘴讨论。时不时给你一个paper，或者是一叠期刊，然后让你对文章进行分析，挨个发言讨论。每堂课都有presentation(算分)。我刚到美国2个星期的时候上课时候突然给了一刀期刊，让我们快速扫阅——那写社会学相关的文章写的和天书一样，我瞬间魂飞魄散，然后接下来发言也是七荤八素的…… 　　3、如果你不是在应用型的大学，也许你学的东西会很理论。 MAC项目和MR不一样，MAC很多是定性分析(qualitative) 。神马是qual分析?我自己刚读过的一篇paper，该教授选了5个人，分别和他们谈话，然后decode他们的transcript, 然后总结他们行为思想特点。这是最简单的思路，因为其中还牵涉到各种社会学研究分析理论。没错，MAC如果拿开quan方向的研究(的确有一些mkt方向的课是关于quan研究，但是很general)，advt和comm studies的课研究起来更像是社会学。 　　今天对自己的paper不放心，于是拿去writing center找人改。结果writing center都是一群高年级的education major学生，有一学生看到我的论文瞬间就昏了，自己念的时候都念的七荤八素的…… 　　这就是我在美国留学读市场营销和广告专业的经历，希望能给留学美国申请商科相同专业的学生参考。留学e网提醒学生，美国留学学习生活是很辛苦的，学生们一定要做好准备。

准备美国留学申请的学生都向往着宛如天堂的美国留学生活。其实，赴美国留学的学生们的生活并非如此，而是充满了艰辛的汗水和泪水，也许只有经历过的人才会懂得。下面留学e网为大家分享一篇在赴美国留学的学生一天的留学生活。 　　正文： 　　我今年八月刚过来，没申请到带家具的宿舍，里面空空如也，幸好师姐罩住我，借我个游泳时在水里漂的充气垫，晚上睡在上面摇摇晃晃，而且不时遥侧着身透气，没有办法，热量散发不出去。这样的生活过了快一个月，直到买到一张旧床。新床需一百多美元，那舍得啊。 　　本来以为经历了GT的磨练，应该是没有什么更大的困难了。那知道这帮美国佬说话比T还要快，还要不守语法规则，而且狂绕。到现在才略微适应。选了三门专业课，狂多作业，有一门课还每周来一小测验。剧恶。上课讲的内容简单，作业比较难。本人学材料，布置的作业和数学很大关系，简直不像在做材料作业，像在复习高等数学。建议带高树课本过来。 　　言归正传，我在美国的一天： 　　早上6：30起床，匆匆梳洗之后赶7：30的校车，八点十分有课，如果未赶上车，必定迟到。 　　9：30一门专业课结束，到实验室里去做作业，复习课本，并且预习。 　　10：40把饭菜放到微波炉里热一下，赶紧吃完。 　　11：10第二们专业课开始。 　　12：30下课 　　然后乘车回宿舍，赶紧看书，没有办法。做作业，大概要到十一点钟左右睡觉。如果第二天有作业要交，大概十二点钟很正常。所以兄弟姐妹妹们，如果有打算到美国留学，要做好思想准备经常熬夜。我是助研，遇到了好老板，今年不用进实验室，一心学习，明年一月博士资格考试。遇到苛刻的老板，你除了这些功课，还要干活，我想会更累的。 　　大家真的不要想这里有多好，抱着一份平常心，多多享受在国内的好处。至少可以想吃自己想吃的东西，水果，到这里买什么都要掂量掂量，而且美国的税很多。你一个月的工资10分之一会交给美国，虽然每年你可以有5千的免税。所以如果在国内可以找到一份好工作的话，奉劝在出国与否上多多思考。想清楚自己出国的原因。 　　最后，留学e网提醒大家，出国留学切记不要盲目更风，美国留学生活是非常辛苦的，比在国内学习的学生要艰难的多。只有真的知道自己想要什么，想学什么，心中有着坚定的信念和执着的学生才能成功的留学美国。

　　第一周，五天，120小时，10杯咖啡。 　　正式领到了麻省理工学院的学生证，还是不可避免地小开心了一下。毕竟，这个学校，是理科生梦寐以求的目标。领证的时候，我又想起了一头银发的哈佛教授Dr. Treadway讲的笑话，她说：“如果你是男生，恭喜你了，你可以大肆在酒吧里吹嘘自己是哈佛医学院的学生，然后尽情地看着女孩子们拜倒在你的西装裤下。不过如果你是女生，很抱歉，你最好永远也不要在酒吧俱乐部里提起你和哈佛有任何联系，因为大家都会被你吓跑的!” 　　无论如何，现在，哈佛和麻省理工，都是我的家了。 　　我的第一周，如果要用形容词来描述，那么，一定是“疯狂”。 　　并不是贬义，疯狂其实只是个模糊的定义，包含了许许多多复杂的感受与情绪。短短的五个日出日落，却仿佛经历了太多太多。因为经历了太多太多，所以有无数的思绪，在已经精疲力竭的大脑里蔓延着。 所以，我要原谅自己在混乱的状态下写出混乱的叙述。 　　周一周二周三。免疫学病理学解剖学。 我的书架上，以惊人的速度堆满了教科书、科学文献、讲义、人体图解和习题册。 　　人的大脑真的很奇妙，它迅速地分析情况，然后果断地作出决定，把以前不重要的小记忆中的小细节统统删掉，因为无穷无尽的信息和知识，铺天盖地来势汹汹地砸下来，让我们每个人，都有些措手不及。 　　终于明白了那种“不可能完全学会所有东西”的心情。尽管以前被警告过，但暗暗地，还是有些小小的不服气。学长学姐们越说不可能的事情，心里就越想要反其道而行试它一试。可是，这份小骨气，只坚持了不到三天。看着读不完的书、做不完的习题和查不完的资料，能做的，只有长叹一声，认命了。再有胆量，也只能无奈地沮丧地面对现实。就连现在，每天回宿舍看到20厘米厚的课堂笔记，还是会不小心被吓到。 　　麻省理工的比喻：每节课的信息量，就好像打开消防栓的闸门，然后对着管子喝水一样。 　　读书读书读书!沉重繁忙的课业让我不禁想高呼：上帝啊，求求你让每天都有48小时吧!可以优哉游哉不慌不忙地学习，可以毫无负担地昏睡8 个小时，可以慢条斯理地享受三餐，可以放肆地百分之百无愧疚地和朋友玩个过瘾，是多么幸福的事情啊! 　　说到这里，还算平平无奇与疯狂挂不上边儿，真正的高潮，还在后头。 　　“精神科医生什么也不知道所以什么也做不了; 内科医生什么都知道但是什么也做不了;外科医生什么都能做可是什么也不知道;病理学医生什么都知道而且什么都能做，只不过晚了一天(指的是验尸)。”Dr. Mitchell教授以他独特的小幽默开始了我们人生中的第一节病理课，然后，他以一句“每个人都要写一份正式的验尸报告”瞬间就把大家的笑容转为一脸的难以置信：验尸?弄错了吧?我们不是医学院第一年的学生么? 　　接下来的事情：分组，发呼叫器。医院停尸间地图，验尸注意事项，验尸的图片…… 　　Dr. Mitchell 一脸严肃地告诉我们，“不管你在做什么，不管你有多忙多累，验尸官不等人，接到传呼后，只要你还活着，30分钟内赶到指定医院。哪怕你在查尔斯河对面的麻省理工上课，也要飞速跑过来。” 　　还没从震惊中恢复过来，已经迷迷糊糊地被带到解剖室。这是一种非常极端且诡异的情景。在药物中浸泡过久的已经僵硬的遗体，房间里弥漫着穿透力极强的福尔马林的味道……虽然多少次设想初次上解剖课的心情，但当一切突然间赤裸裸地发生，我仍然有种措手不及的慌乱。外面阳光明媚天气正好，可是解剖室中的气氛，还是无法避免地让我全身发冷。 　　换好衣服，第一次拿起手术刀，不意外地发现，自己的手无法控制地颤抖着，几乎握不住小小的手术刀。心脏在胸腔里跳得那么急，使得血液毫不留情地撞击着血管。我突然有种想落荒而逃的冲动，虽然我的理智顽强地挣扎着制约着我的软弱。 　　可是，不知道为什么，当我揭开遗体身上的毛巾，当已逝的病人充满各种手术后遗留的疤痕的身体完全展示在我面前的时候，害怕的感觉，竟然消失了。取而代之的，是一种在一瞬间产生的强烈的感受。 　　颤抖奇迹般的停止了，这种感觉，仿佛站在窗边，有些难以置信地看着冷静的自己，把锋利的手术刀稳稳地握在手里。有人说过，每一位上过人体解剖课操过刀的医学生，都会永远记得自己第一次把手术刀切进皮肤的瞬间。现在，我终于明白了，他们记住的不是画面，而是对自己的一个新的情感的认知——尊重，为了把自己的身体贡献给我们的逝者; 怜悯，为了逝者生前受到的种种苦楚;感恩，为了逝者的崇高的遗愿：让我们可以受到更好的训练，成为更好的医生，帮助更多的人。 　　6个小时高度集中精神，6个小时站立在解剖台边，6个小时的福尔马林， 6个小时的强烈无影灯灯光……我似乎失去了对时间和空间的概念。随着遗体上的真皮层和脂肪层渐渐被剥离，漂亮平滑的肌理线条、复杂密布的神经系统和交叠有致的血管淋巴逐渐显露出来。唯一能做的，就是感叹，一切，真的是奇妙至极了。 　　当我走出解剖室，从头到脚，都是福尔马林的味道，浑身像是经历过一场大战，几乎要散架了。我想，很多年以后，哪怕我所有的记忆都被书本上的知识挤出大脑，我还是会记得这一天，我的first cut。(张一希)

课本省钱攻略第五步：使用图书馆的短租图书。一般情况系啊，教授都会对图书馆里一本或者几本重要的教科书标上短租标识，这意味着学生可以借阅数个小时，但是不许将它带出读书馆。这类书在上课，考试和重要的论文作业提交之前，都会非常的抢手。所以，借书的时机一定要提前计划好。或者，你可以购买或者借阅旧版本的课本来熟悉章节的内容，需要做作业的时候再使用短租图书。如果没有短租的教科书，你可以给教授发封邮件问问他/她能不能抽空放两本在图书馆。 　　课本省钱攻略第六步：上网找。如果你在图书馆找不到课本，或者有那么几本书你是一定要有而且要在上面做笔记，去网上看看有没有便宜货。通常情况下，网上搜书你只需要ISBN码。注意，在百度或者GOOGLE搜索栏里输入ISBN时，数字之间不用空格或者加破折号。这样搜出来的结果，可以100%保证是你要找的那本书。如果输入ISBN搜不到(这只是极个别的情况)，可以用书名试一试，但是一定不要忘了用你之前记下的其他信息来验证这本书就是你需要的那本。 　　TIP：如果单单输入ISBN的数字码搜不到书，试试在数字前面加上“ISBN”; 　　有一些搜索引擎是专门为书籍搜索而建立的，比如mynexttext.com，addall.com，bookfinder.com等等。 　　课本省钱攻略第七步：网上租书。在一些网站，你能够以极小的支出租来你想要的课本。通常情况下，来回的邮寄都是免费的，当然，这取决于你具体选择什么样邮递服务。 　　课本省钱攻略第八步：网上购书。基本上，网上的书价都比实体店便宜。但是，还是建议你到尽可能多的网站去做比较。尤其是一些网上拍卖的书，最后中标的不一定是你，但是一旦买下，绝对是一笔无比划算的买卖。 　　TIP：iChapers或者Safari这些网站都有电子版教科书售卖，虽然电子版的课本不能被再次出售，但它的售价也只有纸质版本的50%左右。老一些的文学著作已不再受著作权保护，更是可以直接下载。 　　课本省钱攻略第九步：到本地的小书店瞅瞅。在那里，你也完全能够以很优惠的价格搞定课本。比起网络购书，书价可能要贵一些，但是如果算上邮寄费的话，其实也差不了多少了。在书店，起码你可以在购买之前看到你要买的书到底长什么样。而且，经常光顾，然后跟老板搞好关系，以后便宜的可就不只是课本了。 　　TIP：据统计，校外的小书店至少能比校内书店价格便宜10%-20% 　　课本省钱攻略第十步：买二手。二手书比新书价格便宜不解释。如果你能再网上找到保存较好的二手书，价钱还能便宜些。大学里的校园书店也会有二手书出售，但是这里需要你下手要快或者提前预订。二手书的另一大好处，是你很可能在上面能找到其他学生做过的笔记，剩下的不解释。 　　TIP：最好的二手课本交易时间是在两个学期之间，买的话就在学期结束后一个星期之内求购吧。 　　课本省钱攻略第十一步：使用旧版本的课本。新旧版本的课本差价可达3-5倍，但彼此内容上的差别却很小。但很小不等于可以被忽略，往往那些差别内容就是你的作业甚至考试内容，所以，如果你选择购买旧版本的课本，务必提前和教授或者TA沟通一下你要买的版本是OK的。 　　TIP：Paperback和Hardcover比不是一般的便宜，而且内容一模一样。 　　课本省钱攻略第十二步：分享。尤其是对你专业的核心科目里，尽量和室友选同样的课，两人共用一本书。毕竟俩人一起学效率也会高的多。 　　TIP：即使你和朋友不在同一个时间上课，跟他们谈一谈，比如各出一半的书费，让你在需要的时候可以用书。取书还书的过程可以在课与课之间进行，是不是很方便? 　　课本省钱攻略第十三步：多留心校园小广告。从中你会发现有意出售课本的高年级同学，或者准备团购课本的学生。总之，别低着头走路就对了。 　　课本省钱攻略第十四步：卖掉旧课本。如果一本书这学期过后就不会再用到，务必早点出手。校园的广告栏和网络社区都可以是你打广告的地方。如果你手里的这本书是热门书，一天之内在网上卖掉一点问题都没有，说不定售价内容能比你当时的收购价还高。 　　TIP：比如goSnuffy.com这个网站向学生提供免费的二手书交易平台，不需要中间人，不需要第三方邮寄服务。

　9月是美国大学开学比较集中的月份。对于刚赴美国留学的新生来说，如何选课是他们面临的第一个难题。大部分美国大学会在新生　见面会期间，由专门的老师来指导学生选课，此外，还有小部分学校会在开学前由学科导师通过邮件的方式来指导学生选课。 　　美国留学专家提醒，大学开始的第一个学期，选课切忌贪多、贪深，以免给自己带来沉重负担。学校有专门的课程顾问指导学生选课，学生所选的课程只有在课程顾问签字之后，才算是完成了选课的工作。另外，遇到不清楚的情况可以寻找课程顾问解答。 　　■国内学生理科有优势 第一学期可选理科 　　案例一：王同学2009年秋季入读乔治亚理工学院的数学专业，由于其高中阶段的成绩非常优异，王同学第一学期选了六七门课，大部分为理科的科目，但其中她选修了一门心理学。 　　在学习的过程中，由于心理学有大量的阅读任务和论文任务，王同学在完成她专业课学习之余，不能兼顾心理学的课程，顾此失彼，最后导致挂科。 　　美国留学专家提醒，大部分学校允许学生在上课一周内，如果发现所选课程很难学，或者不是自己感兴趣的课程，可以申请换选其他的课程，过了规定的时间就不能更换了。 　　中国学生的理科很有优势，建议第一学期的课程可多选一些数理化相关的科目，这样可以保证你学期末有个满意的成绩，增强自信心的同时也给接下来的留学生涯奠定了一个良好的基础。 　　■充分了解所选课程内容和上课计划 　　案例二：2009年就读加州大学洛杉矶分校的贾同学，进校之初对选课认识不够，所选课程的上课时间几乎都是早上开课，由于刚到美国没多久，时差没调整过来，前几周由于睡过头落下了很多功课，导致第一学期成绩很不理想，大一的暑假被迫留在美国继续补修学分。 　　美国留学专家建议，学生要了解清楚本人是否对这门课程感兴趣，课程安排的时间是否与其他课程相冲突;若想知道更详细的课程内容，一定要主动到系办公室直接询问开课的教授或其助教。同时索取该课程整个学期的上课计划进度表，上面列有详尽的课程目标、每次上课进度、评分标准，以及书单等等项目，可说是选课时最实际的参考。另外，要对主讲教授有一个前期的了解，主要体现在研究水平、教学方式及评分标准几个方面。

赴美国留学，很多家长都会担心孩子适应不了美国学校课堂，其实在美国的课堂上老师会非常放松的为大家讲课，经常会说一些笑话让我们放松，对于我们这些留学美国高中生来说就跟在家里一样。这种看上去并不严谨的课堂，到底有什么魅力吸引越来越多的中国学生去体验? 　　一、掌握名校申请硬件成绩 　　以美国常春藤大学为目标的国内留学生，在申请条件上会遇到三关语言成绩、SAT考试(即美国“高考”)和AP课程(大学预修课程)，能够同时具备这三者条件的学生在申请上更具优势。 　　美国高中无疑帮助学生将优势最大化。在纯正的语言环境下，学生在毕业时的英文程度一般可达到国内英语系毕业生水平，实际运用能力更胜一筹，考取高分托福成绩也不再困难。课程上，学生可根据特长选择SAT考试的科目，集中攻读3-4门主修课程。同时，美国高中会开设AP课程供学生选修，这些课程的学分可以直接转换成大学里要修读的学分，也是申请名校的重要筹码。 　　二、培养综合素质软件资源 　　美国老师在课堂上提倡的是自由讨论，积极鼓励学生提出问题、发表自己的意见。在课外，学校会组织多种活动，让学生积累社会经验、培养个人兴趣，同时学生也能将这些“第二课堂”的成绩作为申请本科名校的筹码。美国高中全面教育的制度模式完全与大学接轨，为学生升入顶尖大学提供了必要的“软件设备”。 　　美国高中在科目设置上非常丰富，许多学校的课程还包括烹饪、驾驶、装修、农业、缝纫等内容。这些课程不仅增加了学习的乐趣，也让学生掌握生活中必要的常识。而学校对于学生的兴趣培养也给予了最大的支持。

根据美国媒体报道，在美国留学的中国本科生数量三年内增加了两倍，达四万人，成为美国高校最大的外国留学生群体。但让美国大学教授头痛的是，这些认为“美国教育非常好”的中国留学生并没有充分利用各种机会融入美国大学生活。譬如对特拉华大学语言学院院长斯蒂文斯而言，中国留学生就像他试图破解的密码。“如何影响他们?如何让他们参与文化生活?这些都是难题。 　　过于死记硬背 课堂“哑巴”留学生 　　美国一项新的研究指，口语和听力上的障碍令中国留学生不能适应美国大学的教育模式，留学生在美国课堂显得格格不入。 　　这份研究的作者Ya-Hui Kuo表示，即使来美国留学的中国留学生托福取得高分，他们的听力和口语还是跟不上。口语流利、快速理解能力和英语发音是留学生面临的三大疑难。 　　研究指，帮助学生备考雅思和托福的课程实际上对培养学生的英语实践能力发挥的作用不大。Kuo认为，讲师的语速和口音增加了留学生理解课程的困难。受访的留学生表示，他们难以用英语表达他们的实际想法和感受。 　　通常那些想要到美国念本科的中国学生会死记硬背几个月，以求通过SAT和托福考试。SAT和托福成绩是多数美国大学录取的前提条件。 　　艾奥瓦州立大学招生副主任帕克已录取过1200多名中国本科生。她说，学生们自豪地告诉她，他们如何记住数千个单词，背诵口语问题的书面回答，钻研有助于猜到正确答案的各种小窍门。一些被有条件录取的学生，在经过一个暑假的备考后，托福分数增加三四十分(总分为120分)，而口语能力没有根本提高。她说，学生们不认为这种紧张的备考有何问题。“他们的目标就是通过考试。他们不是为了学英语，而是为了考试。” 　　留美申请造假严重 　　根据纽约时报的报道，美国高校官员和顾问发现学生申请留美过程普遍掺杂水分，比如个人陈述由中介代写，英语分数与学生的口语能力不一致。美国高校在面对中国市场时还是新手，它们一时很难区分谁是好的申请者、谁是弄虚作假者。 　　教育中介在输送中国人去海外留学方面早就发挥着作用。这要回溯到几十年前，当时美元被禁止在中国使用，只有中介拥有美元支付学费。招生专家说，他们可以提供重要的服务，为学生们申请大学充当向导，因为后者对过程可能一无所知。申请材料往往只有英文。而大学强调课外活动也常令中国学生为难，他们可能从未写过个人陈述。 　　毫无疑问，讲诚信的中介和申请人是有的，而弄虚作假的也不少。北京某中学的一位行政人员说，中介伪造她学校信纸的抬头，制作假的成绩单和推荐信。堪萨斯州立大学国际招生主任刘易斯说，他曾经收到几份申请书，显然都是一个中介提交的，缴费使用的都是同一个银行，但学生是来自几个不同的城市，在5份成绩单中，3份的成绩是一模一样的。 　　由于计划生育政策，今天的中国大学生都属于独生子女一代，他们的父母富裕后，舍得为子女的成功投资。在中国的留学咨询公司澳际教育，最受欢迎的是 “保证录取一揽子服务”：你可以申请5所高校，不被录取可以选择退钱。在该公司的美国申请部工作的奥赫尔说：“若有学生没被录取，父母就会到这里大叫大嚷。他们不想退钱，只想孩子进名校。” 作弊剽窃小动作多多 　　在9月特拉华大学开学仪式上，英语语言学院院斯蒂文斯站在台上，下面基本座无虚席。他背后的大屏幕上是一张照片，显示两名白人大学生坐在桌边，其中那名男生侧身偷看那名女生的论文。“我们是有独创见解的，所以，我们绝不作弊!”斯蒂文斯对台下新生(大多是中国学生)说，语带褒扬和警告，“你们都是非常聪明的，用你们的聪明才智写出自己的论文。” 　　斯蒂文斯自1982年起就在英语语言学院工作。他坦承，中国学生从以前的十几名增加到现在的几百名，特拉华大学面临种种挑战，最普遍的是剽窃。斯蒂文斯博士记得，有一名学生死记硬背住4条维基百科条目，这样他能在课堂内作文用得着时默写出来——真是了不起，但可惜没用对地方。来自一个不太关注个人主义国家的学生，显然不容易接受美国的知识产权观念。 　　一些教授说，面对新情况，他们大大改变了教学办法。比如，在测验时，特拉华大学的监考官要求所有学生把课本放在前台，以防止他们作弊，这是他在特拉华大学20年来从未采取过的措施。 　　格格不入难以融入当地文化 　　对于著作权的理解固然跟文化息息相关，对于权威的理解也是如此。“不仅仅是语言和文化的问题，还涉及政治。”斯蒂文斯说，“我们都知道中国人从小到大被灌输一大堆宣传，他们对美国的描绘不太正面。所以，中国学生只相信自己人，他们不太信任我们。” 　　斯蒂文斯说，一些新生虽然交了学校住宿费，但他们宁可到校外租房合租，而这是违反校规的。中国学生也很少参加学院组织的活动。在今夏的一次聚会上，有来自40个国家的近400名学生参加，而只有约10人来自中国。此外，中国学生经常换班，选择跟同胞一起，不愿待在辅导员分配的班级里。 　　辅导员帕克斯顿称，中国留学生的学习态度和文明有礼的行为，给她留下很深印象。他们经常带给她和其他教授小礼物以示感谢，有一次，她一天就收到一把折扇、一根项链和一条丝围巾。中国学生喜欢待在一起，她对此并不感到意外。她说：“即便是想要融入这里的中国留学生，也未必会受到热情欢迎。” 　　学市场营销专业的中国留学生唐文婷(音)回忆，有一次上课，教授不理会她的问题，只听美国学生的。她说，另外在一次社会学课的集体讨论会上，没人理她。“他们假装欢迎你，但其实没有。”这些经历对她打击很大。“我一辈子都不会忘记。”她说。