留学攻略

学姐按：本文作者施一公，1989年本科毕业于清华大学，1995年在美国约翰·霍普金斯大学（Johns Hopkins University，2020年USNEWS世界大学排名世界第11）获博士学位，清华大学副校长、西湖大学校长、中国科协副主席、中国科学院院士、结构生物学家、美国艺术与科学院院士、美国国家科学院外籍院士、欧洲分子生物学组织外籍成员。 此文针对本科生和一、二年级的博士、硕士生，对高年级的博士生和博士后也应该有参考价值。该文的一些背景可以参考施一公教授昨天那篇关于提高英文写作能力的文章。 从小到大，我感性思维多一些，不善于读书。85至89年在清华生物系读本科期间，从未读过任何一种英文专业期刊。我受到的与英文阅读相关的训练一共只有两个。一是我在1986年暑假期间选修的时任系主任的蒲慕明老师开设的《生物英语》系列讲座，隐隐约约记得蒲先生让我们阅读一些诸如DNA双螺旋发现之类的科普性英文文章，很有意思。但时间较短，暑假过后也没有养成读英文文章的习惯。二是《生物化学》这门课。 与现在的清华生命学院形成鲜明对比，我上大学期间的所有基础课和专业课都是采用中文教材、中文讲课，只有郑昌学老师讲授的《生物化学》采用了Lehninger的《Principles of Biochemistry》，而且郑老师要求我们每个学生每次课后阅读10-20页教材。我们同学大多感觉到专业英文阅读有所提高。 1990年4月至7月初，我在依阿华州Ames小镇的Iowa State University度过了初到美国的前三个月，其中大部分时间在Herbert Fromm教授的实验室做轮转（rotation），跟随刘峰和董群夫妻两人做研究（刘峰现在University of Texas Health Science Center做教授）。 当时感觉最困难的就是读专业论文。有一次，Fromm教授要求我在组会上讲解一篇《Journal of Biological Chemistry》的文章，我提前两天开始阅读，第一遍花了足足六个小时，许多生词只能依靠英汉词典，文章中的有些关键内容还没有完全读懂，当时的感觉是JBC的文章怎么这么长、这么难懂？！真有点苦不堪言。为了能给Fromm教授和师兄师姐留下好印象，第二天又花了好几个小时读第二遍，还做了总结。第三天我在组会上的表现总算没有给清华丢脸。但是，前前后后，真搞不清楚自己为了这一篇文章到底花了多少时间！ 90年7月我转学到约翰霍普金斯大学以后，与本科来自北大的虞一华同在IPMB program。 虞一华大我一岁，来巴尔地摩之前已经在夏威夷大学读了一年的研究生，对于科研论文的阅读比我强多了。他常常在IPMB的办公室里拿着《科学》和《自然》周刊津津有味地阅读，看得我很眼馋，也不理解其中那些枯燥的文章有什么意思。他告诉我：他在读很有意思的科学新闻。科学新闻能有什么意思？虞一华给我讲了好几个故事：洛克菲勒大学校长诺贝尔奖得主David Baltimore如何深陷泥潭、人类基因组测序如何争辩激烈、HIV病毒究竟是谁发现的，等等。我还真没有想到学术期刊上会有这么多我也应该看得懂的内容！从那时起，每一期新的《科学》和《自然》一到，我也开始尝试着阅读里面的新闻和研究进展介绍，这些内容往往出现在“News & Comment”“Research News”“News & Views”“Perspectives”等栏目，文笔平实，相对于专业的科研论文很容易读懂。有时，我还把读到的科研新闻讲给我的同事朋友们听，而同事的提问和互动对我又是更好的鼓励。除了《科学》和《自然》，我也常常翻看《科学美国人》(“Scientific American”)。 与《细胞》(Cell)、《生物化学期刊》（JBC）等非常专业的期刊不同，《科学》和《自然》里面有相当一部分内容是用来做科普教育的。《科学》周刊的“Perspectives”和《自然》周刊的“News & Views”栏目都是对重要科学论文的深入浅出的介绍，一般1-3页，读起来比较通俗易懂，较易入门。读完这些文章后，再读原始的科学论文，感觉好多了！而且可以把自己的体会与专家的分析比较一下，找找差距，有时甚至也能找回来一点自信！从1998年在普林斯顿大学任职到现在清华大学做教授，我总是告诉自己实验室的所有年轻人（包括本科生、硕士生、博士生、博士后）下面这几点读科研论文的体会，也希望我的学生跟我学： 1．请每位学生每周关注《科学》和《自然》。(生命科学领域的学生也应该关注《细胞》）。如果时间有限，每周花一个小时阅读这两份周报的文章标题和与你研究领域相关的科学论文摘要。这将确保学生能够基本关注其所在领域最重要的发现和进展，同时拓宽视野，对其他领域的情况有一个大致的了解。 2．在时间充足的情况下，可以细读《科学》和《自然》里的新闻及科研论文。如果该科研论文有“News & Views”或“Perspectives”来介绍，请先读这些文章，这类导读的文章会提炼问题，就好比是老师事先给学生讲解一番论文的来龙去脉，对学生阅读原始论文有很大帮助。 3．在读具体的科研论文时，最重要的是了解文章的主线逻辑。文章中的所有Figures都是按照这个主线逻辑展开描述的。所以，我一般先读“introduction”部分，然后很快地看一遍Figures。大概知道这条主线之后，才一字一句地去读“results”和“discussion”。 4．当你遇到一些晦涩难懂的实验或分析结果时，不要花太多时间去深究，而应尽量一口气读完这篇文章。也许你的问题会在文中的后面自然而然地得到解答。这与听学术讲座非常相似！如果你想了解每一个细节，并试图了解每一个人的想法，那么你就会发现，他们的想法是不一样的。如果你试图理解每一个细节，关注每一个技术细节，那么你不仅会厌倦听学术讲座，还可能为了钻研一个小的技术环节而影响你对整个讲座的逻辑推理和核心结论的理解。 5．对个别重要的文章和自己领域内的科研论文，应该精读。对与自己课题相关的每一篇论文则必须字斟句酌地读。这些论文，不仅要完全读懂，理解每一个实验的细节、分析、结论，还必须联想到这些实验和结论对自己的课题的影响和启发，提出自己的观点。 6．科学论文的阅读水平是循序渐进的。每个人开始都会很吃力，所以你有这种感觉不要气馁。坚持很重要，你一定会渐入佳境。当你有问题时或有绝妙分析时，应该与师兄师姐或找导师讨论。 7．科研训练的一个重要组成部分就是科研论文的阅读。每一个博士生必须经过严格的科研论文阅读的训练。除了你自己的习惯性阅读外，你应该在研究生阶段选修以阅读分析专业文献为主的一至两门课，在实验室内也要有定期的科研论文讨论（Journal Club）。如果你的实验室还没有这种讨论，你们学生可以自发地组织起来。 8．前面几条都是讨论如何提高科研论文的阅读能力，但是一旦入了门，就要学会critical reading。不要迷信已发表的论文，哪怕是发表在非常好的期刊上。要时刻提醒自己：该论文逻辑是否严谨，数据是否可靠，实验证据是否支持结论，你是否能想出更好的实验，你是否可以在此论文的基础上提出新的重要问题？等等。天外有天，读科研论文是一件很简单、但也很深奥的事情。一般的学生常常满足于读懂、读透一篇好的论文，优秀的学生则会举一反三、通过查找references纵深了解整个领域的历史、现状，并展望该领域未来的可能进展。我从1990年对学术论文一窍不通到96年博士后期间的得心应手，还常常帮助同事分析，自以为水平了得。但是有一件事让我看到了自己的严重不足，颇为羞愧。 1996年，是SMAD蛋白发现及TGF-b信号转导研究的最激动人心的一年，哈佛医学院的Whitman实验室在十月份的《自然》杂志上以“Article”的形式发表了一篇名为“A transcriptional partner for MAD proteins in TGF-b signaling”的文章。读完之后，正好遇到TGF-b领域的著名学者Joan Massague,我对Joan评论说：I’m […]

新加坡的政府学校以其良好的教育质量和环境吸引不少国际学生前来求学，但是，留学生们要了解的是，新加坡政府学校的入学门槛是有着非常严格和拥有统一的标准的。 入读新加坡政府学校的途径  途径一：小一直入  对于国际学生来说，这将是唯一一次不需要参加入学考试就有机会被政府小学录取的机会，不过名额非常有限。 只需要根据孩子出生日期进行注册报名就可以，一般幼儿园满3岁可申请，小一满6岁可申请。 此后超出年龄要求或者没有申请成功，都需要参加AEIS考试才能进入新加坡政府学校学习。 特别注意 新加坡政府学校在招生时，会优先开放给新加坡公民，其次是新加坡永居居民，等学校优先满足了新加坡本地生源之后，才会考虑招收国际学生。每年申请新加坡公立学校的外籍学生众多，所以新加坡政府设立的选拔考试（详见途径二），择优录取国际学生。  途径二：AEIS或S-AEIS 除了新加坡小一可以直接申请，小学二年级到五年级，国际学生都需要通过新加坡教育部统一的AEIS入学考试，凭借着考试成绩申请入学。 没有通过考试的可以参加第二年的S—AEIS考试。 小学阶段 新加坡的小学有六年，毕业班是不允许插班考试的。新加坡公立小学六年级是不允许国际学生的申请，学生只能降到五年级就读。 中学阶段 新加坡的的初中为四年制，跟中国不同，中国初一、初二在读的学生可以参加新加坡的AEIS考试然后进入新加坡的初中。 通常情况下，中国学生过去读新加坡的初中，需要降1-2级，比如说中国初二读完的学生就读新加坡初中，需要从初二甚至是初一开始读，这主要还是因为中国学生的英文基础比较薄弱。  AEIS/S-AEIS考试  AEIS考试时间在每年9月下旬，12月出录取结果； S-AEIS考试时间在每年2月中下旬，4月出录取结果； AEIS考试科目为数学与英文（皆用英语作答）。 注意：新加坡政府学校的小学六年级，中学四年级及以上，都不接受新生插班入读。因为属于毕业年级，担心国际学生来不及适应，就要进行分流考试，很难跟上课程进度。  2020年AEIS考试  将于今年9月22日、23日、24日与25日举行 考试报名截止到8月28日 有意向留学的中小学生们抓紧时间找意腾报名了！ 关于AEIS或者S-AEIS考试的考试通过率官方也没有公布数据，一般来说，对于中国学生而言，最大的难关就是英语。 英语基础较好的学生，这个考试的难度或许并没有那么大，但由于该考试采取择优录取的方式，且每年参加的学生众多，竞争相当激烈，在此提醒各位同学及家长需要考试前做好系统的复习。 计划报名、备考AEIS考试的学生，注意了！YouClass AEIS备考课程 备选方案 申请新加坡中、小学留学，当然是不只有政府学校一种选择，其实还有两类学校更是学生留学申请的热门选择。  新加坡私立学校  新加坡私立小学录取门槛相较于政府小学更低，选择更多，只要学校有名额，不需要通过AEIS考试。但每个学校都会有一个入学能力测评，学校会根据能力测评的结果来决定学生读哪一个年级最合适就读。 新加坡私立中小学，在课程设置、学校假期安排、上下学时间安排都和政府学校同步，学生毕业升学选择也非常的多样化。其中新加坡三育中小学和新加坡圣法兰西斯卫理学校是新加坡私立中小学的代表院校。  新加坡国际学校  在新加坡拥有多所知名国际学校，可以给国际生提供较充足的学额。入学方面，国际学校拥有自主招生权，学生不需要参加政府统一的AEIS考试，只需要通过本校的入学测试即可，但是对英语要求会比较高。 新加坡国际学校一般从幼儿园到高中提供完整的一站式学业课程，普遍使用的是IGCSE和IB课程。像加拿大国际学校、澳洲国际学校、斯坦福国际学校等一直是学生留学的热门。

“顶级专才准证”（Overseas Networks & Expertise Pass，简称ONE Pass）是新加坡最近刚推出的一项高薪就业准证，将从2023年年1月1日起开放申请。 关于这一准证的具体申请条件，请戳这一链接先入境再找工作，有效期5年！新加坡新型工作准证详情来啦！了解详情。关于ONE Pass的多项规定，人力部长兼贸工部第二部长陈诗龙9月12日在国会发表部长声明时，进行了详细解释。 1.人力部将双管齐下，确保顶级专才准证不会被滥用。人力部会进行后端调查，筛出虚假薪资的申报情况。相关资料有限的企业提出申请时，当局会要求提供更多文件，以证明雇主会按照所申报的数目支付薪酬。至于打算转而申请顶级专才准证的就业准证持有者，当局也会严格审查他们过去向国内税务局提供的个人所得税资料，确保这些资料与他们在证件申请中申报的一致。当局会根据可靠来源，验证海外申请者在海外公司的市值和年营收数字。此外，人力部会向身在新加坡的顶级专才准证持有者接触，了解他们最新的专业活动和年薪数据，做为更新证件申请的考量因素。 2.人力部不会为顶级专才准证设下名额限制。陈诗龙指出，如果定下人数限额，就等于强行限制新加坡在全球经济高端领域的竞争力，最终将损害全体新加坡人的利益，降低机会。3.允许“顶级专才准证”持有者的配偶在本地工作。陈诗龙说，迁居往往是全家人的决定，如果无法给予他们的配偶额外保障，顶尖人才可能会选择搬去其他地方工作。允许“顶级专才准证”持有者的配偶在本地工作，不需要工作准证而可自由从事任何职业，旨在确保我国能在顶尖人才国际竞赛中更具吸引力。 新时期提出新要求，新机遇赋予新使命。综上新加坡政府的准证调整，既体现新加坡作为开放的国际都会对全方位国际化发展的重视，也可以协助其巩固作为国际人才枢纽的地位，吸纳全球人才。  无疑，在未来，新加坡对于全球人才将是一个充满机会与挑战的首选逐梦之地！ 如果你想申请海外留学，那交给意腾留学吧，我们有专业的顾问团队，为你量身定做留学方案，全程助你实现留学“宏图大业”！

8月26日，HICOOL2022全球创业者峰会在北京开幕。中共中央政治局委员、北京市委书记蔡奇宣布峰会开幕，教育部党组书记、部长怀进鹏，北京市委副书记殷勇出席开幕式并讲话。 教育部党组成员、副部长翁铁慧，北京市委常委、教育工委书记夏林茂代表双方签署《留学人才回国服务示范区合作框架协议》，为“留学人才回国服务示范区”揭牌。北京市委常委、副市长靳伟主持开幕式。 中国教育部官网也发布了相关消息。 怀进鹏指出，留学人员是宝贵的人才资源。国家确立了“支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用”的新时代留学工作方针。 习近平总书记充分肯定我国留学人员的作用和贡献，近期在给南京大学留学归国青年学者回信中勉励留学人员为全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量。 北京市高度重视留学人员回国服务工作，采取以才引才、平台引才、联合引才、市场引才等方式，吸引集聚了一大批高层次留学人员在京就业创业。 教育部和北京市签署协议，共同加大对海外留学人才的引进和服务力度，助力北京建成世界人才高地。新时代新征程上，希望广大留学人员大力弘扬留学报国光荣传统，与时代同奋进、与祖国共发展，敢为人先、脚踏实地，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 开幕式前，教育部、北京市领导共同调研了峰会展览展示区，深入了解北京市吸引海外高层次人才工作情况以及教育部“春晖杯”中国留学人员创新创业大赛有关情况。 怀进鹏指出，在国外留学的留学生群体是国家非常珍惜的人才。 对此，中国确立了——“支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用”的新时代留学工作方针。 此外，北京市非常看重针对留学人员的回国服务相关举措，采取——“以才引才、平台引才、联合引才、市场引才”等方式，吸引了大量的高水平留学人员在首都就业或创业。 教育部和北京市已经就以上签订协议，将一起加大对留学人才的引进和服务力度，支持北京成为来自全球的人才聚集地。 这也显示出了国家对于留学生的重视，以及对同学们毕业后回国的鼓励。 换句话说，对于中国留学生群体来说未来回国将会得到更十足的支持！ 世界排名前50院校 留学回国可直接落户上海！ 今年6月1日，上海市人力资源和社会保障局发布了《关于助力复工复产实施人才特殊支持举措的通知》。 其中有几条对留学生来说是重大利好！ 图源：上海人社局 世界排名前50院校留学回国，在上海全职工作可直接落户。 《通知》称，在符合留学人员落户基本条件的基础上，对于毕业于世界排名前50名院校的，取消社会保险费缴费基数和缴费时间要求，全职来本市工作后即可直接申办落户；对于毕业于世界排名51-100名的，全职来本市工作并缴纳社会保险费满6个月后可申办落户。 北京落户政策再放宽 考虑受疫情影响，很多留学生(尤其是一年制硕士)无法满足境外停留365天的硬性条件，2022年北京落户政策作出调整：留学生疫情期间在国内上网课的时间同样也可以计入365天的时长内！ 也就是说，就算在国外的时间未满足365天，提交额外材料后也可以申请北京落户！对比旧政策简直友好太多！ 旧版本的北京落户要求  学历：在国外获得硕士及以上学位 国外学习时间：出国留学一年以上 毕业回国两年内(入境之日起计)提交落户 申请年龄：在45周岁及以下;社保：缴纳北京社保三个月以上 落户指标：工作单位有户口指标，且愿意提供指标 劳动合同：合同剩余有效期3个月以上 落户材料清单有变化 新规发布后北京的落户材料，分为通用材料和额外材料两类。 对于“正常落户”和“境外学习不足一年落户”两种情况，需要准备的材料也不同： 正常落户：提交“通用材料” 不满1年落户：提交“通用材料”+“额外材料” 通用材料：单位接收函、国外学位学历认证书、北京市社会保险个人权益记录、个人所得税纳税记录、档案保管证明、留学人员户口本等。 额外材料：额外材料的重点其实是证明你是出于疫情影响无法出境，“被动”选择在国内接受远程网课的。 除了单位基本信息、录取通知书/留学签证/毕业时间/成绩单等落户人员基本信息以外，还需要提交学业正常开始&结束时间、网课开始&结束时间，以及学校授课课通知、网课通知、航班停运通知等相关材料。 同学们务必将材料准备齐全哦！ 回国超2年的留学生落户政策放宽 除此之外，对于受疫情影响，回国超2年的留学生落户北京也适当放宽：可由单位提交申请，也有很多同学通过这一缓和政策顺利落户啦。 但是，就算现在放宽了政策，落户流程依繁琐，而且对于上网课的同学们来说，需要准备的材料变得更多了。 要注意的是，不同类型的公司落户程序对应负责的政府部门不一样，对于留学时长界定的标准也不一样！ 北京市海外学人中心：负责办理在北京市行政区划内的企事业单位就业落户手续。 北京市人力资源与社会保障局各区县分局：负责办理在北京市区县企业单位就业的落户手续;注：限制多，审批比较慢。 人力资源与社会保障部：负责公务员、事业单位、国企主要使用的落户渠道;注：时长计算方法为留学生回国证明上面注册入学的时间到该证明的结业日期或最后一次入境时间止。 教育部留学服务中心：负责在京中央机关所属事业单位、企业单位和北京市属事业和企业单位就业的就业落户手续。注：目前为止计算时间最宽松且办理最快的渠道，基本以出入境记录为准。 最后，建议大家在回国工作前，对目标城市的市场和发展进行仔细了解，并与自身的专业、兴趣和背景综合考量，结合各地落户政策，选择最适合自己的城市就业发展，这样才能事半功倍哦！

自新冠疫情爆发以来，整个国际局势都在不断地发生变化，对于出国留学工作的人来说，变化尤为明显。 美国官方发布的最新数据，2022年前六个月，美国向中国公民发放了31,055份F-1学生签证，较2019年同期的64,261份减少逾50%。 图源：美国官方网站 这些年来，美国一直是中国学生最大的留学目标，现在这种情况正在发生转变，一方面他们对自己在美国是否会受欢迎心存疑虑，另一方面出现了更多的国内和国际选择，许多因素正导致中国的学生在其他地方寻求高等教育。 然而事实上这两年“留学浪潮”势头不减，这两年中国高考生、考研学生人数节节攀升，越来越大的学业竞争才是选择留学最主要的原因。 华尔街日报8月11日刊文称：美国不再是中国学生最梦寐以求的出国留学目的地。 图源：WSJ 目前除了美国，澳大利亚、英国、加拿大、日本也是中国学生主要的留学选择，商科与管理则是最热门的专业，工程、数学与计算机科学也广受欢迎。 但是，这些地区与美国处境相同，对于留学生来说缺乏稳定性，在这种时候，选择华人优势地区才更能保障留学生活，就比如华人占据多数的新加坡。 新加坡的教育是最能打动人的名片之一，从学前到大学，都有很多国际学生申请就读。 现在暑假即将结束，新加坡公立大学普遍在10月中旬开启新学年，对于广大学生而言，现在就是最好的准备时间，今年参加高考的同学可以直接用成绩申请，明年参加高考的同学也可以用高中成绩参加申请，但是最终还需要提交明年的高考成绩。 1 新加坡国立大学 新加坡国立大学（NUS）是一所综合性大学，其在2023年QS全球大学排名第11，亚洲排名第1，在工程、法律、医科等专业方面拥有世界领先的地位。 图源：新加坡国立大学 2 南洋理工大学 新加坡南洋理工大学（简称NTU）在工程、商业、科学与人文、艺术和社会科学学院及其研究生学院中拥有33,000名本科生和研究生。 图源：南洋理工大学 南洋理工大学是世界最出色的工程学府之一，在纳米材料、高分子材料等许多领域的研究上享有盛名。 新加坡南洋理工大学在2023年QS大学排名中排第19位，亚洲第四。 3 新加坡管理大学 新加坡管理大学（简称SMU）成立于2000年，是亚洲顶级财经类院校，在全球商学院中排名28。其与美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院、卡内基梅隆大学保持紧密合作关系，会计、经济和商业专业排名全球前100。 图源：新加坡管理大学 SMU渴望产生具有全球影响力的前沿研究，并为知识型经济培育出基础广泛，富有创造力和企业家精神的领导者，致力于提供交互式，参与性和技术支持的学习体验。 4 新加坡科技设计大学 新加坡科技设计大学（简称SUTD）与美国麻省理工学院、浙江大学都有深度合作，志在成为“东方小麻省”、“亚洲硅谷”。学生将在新加坡科技设计大学享受“MIT式”教育，并有机会与美国麻省理工学院的同学一起，进行三校校际设计竞赛。 图源：新加坡科技设计大学 SUTD的成立旨在通过重视设计和多学科课程和研究，促进知识和培育技术领先的领导者和创新者来满足社会需求。 5 新加坡理工大学 新加坡理工大学（简称SIT），学校侧重于应用型学科，在基础设施保全工程、资讯通信工程和会计学方面有突出的地位。 图源：新加坡理工大学 自2009年成立以来，SIT已从最初的500名10个学位课程的学生发展到7000多名来自SIT和9个海外大学合作伙伴的42个学位课程的学生。 6 新跃社科大学 新加坡新跃社科大学（简称SUSS），于2017年正式升格为新加坡第六所公立大学。 图源：新跃社科大学 SUSS提供70多个本科和研究生课程，全日制和非全日制学习模式，这些模式灵活，模块化且具有多方面的教学经验，可满足应届毕业生和成人学习者的需求。

众所周知，新加坡是一个以教育享誉全球的国家，它的优秀不只是有亚洲著名的国立大学以及南洋理工大学。 还有着英美高校认可的英式体系的低龄教育，让孩子可以根据成绩在英美各国申请名校就读。 除此之外，它还是世界上唯一一个允许各个年龄段学生留学的国家，让多孩家庭可以一直团聚。今天小文就为大家盘点下新加坡全年龄段的申请安排~3-6岁 这个年龄段的孩子可以申请新加坡的幼儿园就读，孩子的奶奶、外婆、以及妈妈中任意一位都可以在新加坡陪孩子度过幼儿时光。 学校的选择： 政府学校：半天制课程，每年的学费2万左右人民币 私立学校：全天制课程，每年的学费8-10万人民币 国际学校：全天制课程，每年的学费8-12万人民币 入学条件：  随时申请7-16岁 这个年龄段的孩子可以报考新加坡的中小学，根据学校类型的不同，期间有不同的升学途径。政府学校 英式教育体系，半天制课程。 优势： 在小三阶段可通过报考GEP，进入天才班； 可在小六会考以及中三结束后，填报IP直通车学校，省略O水准，直接参加A水准报考大学。 新加坡教育部针对在某些领域有特长的学生提供了中学直接招生计划（DSA-Sec），在小六会考成绩放榜之前就会录取的哦。 入学条件： 通过报考新加坡政府学校入学考试AEIS就读私立学校 新加坡只有两所私立学校，分别是圣法兰西斯和三育，属于全天制课程。 优势： 相比较政府学校、私立的入学门槛相对简单一些，而且学费比较便宜，还可以办理陪读证。入学条件：  通过学校内部的入学考试即可国际学校 新加坡国际学校上的全球通用的IB体系课程，所学知识难度不大，但知识面广，无论孩子以后要在哪个行业发展，都是相当有利的。 优势： 该课程也更加国际化，可申请世界上100多个国家上千所大学，对于孩子来说，选择面更广，发展前景更大。入学条件：  只要通过学校内部的面试和笔试即可16-18岁 16岁开始后，孩子就不能报考新加坡的中学了。 可报考的阶段如下： 政府学校：O水准入读初级学院、理工学院、大学预科 私立学校：通过三育学校内部的考试就读高中 国际学校：参加学校内部的面试和笔试 19岁以后 对于中国孩子来说，这个年龄段都已经高中毕业，即将进入大学。 大学要求 如果孩子有申请新加坡大学的打算，建议孩子提前备考雅思，因为报考新加坡大学的必要条件就是雅思和高考成绩。高等教育 研究生申请： 如果有申请研究生的想法，那只要是普通本科学历就可，以及雅思、推荐信、自荐信，具体的科目要求，需要进一步落实。 博士申请： 如果打算申请个博士：那必须是国家重点大学211工程本科以上学历（需要具有学士学位，研究生优先），各科成绩需要良好（85以上），GPA3.0及以上，具体的科目要求，需要进一步落实。

本专科生教育阶段资助政策 “奖贷助勤补免+绿色通道”等多元混合资助 国家奖学金 奖励纳入全国招生计划内的特别优秀的全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生，每年奖励6万名，每生每年8000元。颁发国家统一印制的荣誉证书。 国家励志奖学金 奖励纳入全国招生计划内的品学兼优的家庭经济困难全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生，每生每年5000元。 国家助学金 资助纳入全国招生计划内的家庭经济困难全日制本专科（含预科、高职、第二学士学位）在校生，平均资助标准为每生每年3300元，具体标准由高校在每生每年2000-4500元范围内自主确定，可以分为2-3档。全日制在校退役士兵学生全部享受本专科生国家助学金，资助标准为每生每年3300元。 国家助学贷款 家庭经济困难学生可申请办理国家助学贷款，优先用于支付在校期间学费和住宿费，超出部分可用于弥补日常生活费，每人每年最高不超过12000元，在校期间利息由国家承担。 助学贷款期限为学制加15年，最长不超过22年。助学贷款利率按照同期同档次贷款市场报价利率(LPR)减30个基点执行。 国家助学贷款分为生源地信用助学贷款和校园地国家助学贷款，借款学生可向户籍所在县（市、区、旗）的学生资助管理部门咨询办理生源地信用助学贷款，或向就读高校学生资助管理部门咨询办理校园地国家助学贷款。 同一学年内，借款学生只能办理一种类型的国家助学贷款。 服兵役高等学校学生国家教育资助 对应征入伍服义务兵役、招收为军士（原士官）的高校学生，在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或用于学费的国家助学贷款实行代偿。 对应征入伍服兵役前正在高等学校就读的学生（含按国家招生规定录取的高校新生），服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格、退役后自愿复学或入学的，实行学费减免。 对退役后，自主就业，通过全国统一高考或高职分类招考方式考入高等学校并到校报到的入学新生，实行学费减免。 学费补偿或国家助学贷款代偿金额较高者执行；复学或新生入学后学费减免金额，按高等学校实际收取学费金额执行。 学费补偿、国家助学贷款代偿以及学费减免的标准，每生每年最高不超过12000元，超过标准部分不予补偿、代偿或减免。 基层就业学费补偿贷款代偿 中央高校应届毕业生，自愿到中西部地区、艰苦边远地区和老工业基地县以下基层单位就业、服务期达到3年以上（含3年）的，补偿学费或代偿用于学费的国家助学贷款（包括本金及其全部偿还之前产生的利息），每生每年不超过12000元。地方高校毕业生学费补偿贷款代偿由各地参照中央政策制定执行。 师范生公费教育 中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划 北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所教育部直属师范大学的公费师范生，以及中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划（简称优师计划）师范生，在校期间不用缴纳学费、住宿费，还可获得生活费补助。 有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学两年内，可按规定转入公费师范专业，高校返还学费、住宿费，补发生活费补助。 有意报考地方公费师范，以及中西部省份地方师范院校招收的优师计划师范生的学生，可向相关院校进行具体咨询。 新生入学资助项目 （中央专项彩票公益金教育助学项目 滋蕙计划） 中西部生源的家庭经济特别困难的新生可申请入学资助项目，解决入学报到的交通费和入学后短期生活费。学生可向当地县级教育部门咨询办理。 中西部地区包括：河北省、山西省、内蒙古自治区、吉林省、黑龙江省、安徽省、江西省、河南省、湖北省、湖南省、广西壮族自治区、海南省、重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、陕西省、甘肃省、宁夏回族自治区、青海省、新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团。 勤工助学 高校学生在学有余力的前提下，可以利用课余时间参加高校组织的勤工助学活动，通过劳动取得合法报酬，改善学习和生活条件等。 绿色通道 家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费，可在开学报到时，通过高校开设的“绿色通道”先办理入学手续。入学后，高校资助部门根据学生具体情况开展困难认定，采取不同措施给予资助。 校内资助 学校利用事业收入资金以及社会捐助资金，设立奖学金、助学金、困难补助、伙食补贴、校内无息借款、学费减免等校内资助项目。 近期，随着各高校录取通知书陆续发放，为传递党中央对家庭经济困难学生的关爱，消除家庭经济困难学子的顾虑，教育部联合工信部向部分地区手机用户发送了一则“学生资助公益短信”，便于广大学子了解热线电话、咨询资助政策。

加州大学是全美最火的公立大学系统，旗下的加州伯克利大学（UC Berkeley）也是世界前5的大学。今年2月，在加州大学放榜前1个月，UC Berkeley却突然宣布，已被法院判决「冻结招生」，今年将被迫削减三分之一的秋季入学名额（新生和转学生），即大约3,050个席位。如此僧多粥少的局面，「冻结招生」不免加大了今年的申请难度。尤其是，由于加州大学是公立学校，考虑到其基于保护本州学生的“私心”，很多人也预料到了这把「冻结招生」的“大刀”，最终砍向的——将是国际学生的录取名额….那么，这次“招生冻结”，实际减少了多少国际学生呢？昨日，加州伯克利大学公布了最新的「招生计划」和今年的「国际学生录取数据」，揭秘了答案。招生计划：UC Berkeley将在今年提供近2万个入学名额。什么？前面不还在说「冻结招生」吗？为什么入学数量增加了？不得不说，今年UC Berkeley实在是一波三折。今年，UC Berkeley的学生申请人数创下了历史新高——超过12.8万人申请，最终约有1.46万名学生获得了新生入学资格。此外，还约有5,250 名学生获得了转学生的录取。最终入学人数大概为1.97万人。这与UC Berkeley原计划的入学目标相差不多。为什么？虽然遇到「冻结招生」的诉讼问题，但UC Berkeley也另寻蹊径，找到了新方案——即：决定增加在线的招生人数（网课），并要求部分学生将入学时间 推迟 到2023年年春季学期。以此才没有影响最终录取通知书的数量。 邮件中提到：UC伯克利将优先加州居民学生秋季的面授入学需求，也就是线下授课会优先保障加州本地学生和转学生，所以，需要面临这个选择的大概率是外州和国际学生。另外要提醒的是，入学人数的数量虽然看似没有影响，但2022年的新生人数比例是有下降的。因为受疫情影响，今年还会有一些入学学生在第一年休学后重返学业，而UC Berkeley提供的近2万个入学名额，就包括了这部分学生。所以实际上，2022年的入学人数是在降低的。据UC Berkeley统计，基于招生计划的努力和新生申请的增加，申请入学的比例从2021年秋季的约14%下降到2022年秋季的11%。以下是加州大学伯克利分校2022-23 年的招生季录取情况：图片来源：UCB从上图我们可以看出，今年录取的国际学生人数为1286人，比去年少了26.5%。这比5年前录取的国际学生（1529人），还要少15.9%。可以看出，这一次「冻结招生」，对国际学生来说，伤的还是很痛的。所以说，别看公立大学录取人数多，但国际学生想挤进一流的公立大学，难度实属不低。最后UC Berkeley提到，最终会接受录取通知书的新生人数要到秋季学期开始才会公布，但根据UC Berkeley目前的指标显示，接受录取通知书的新生人数远远超过预期。 加州“三大校”将减少国际生招生，中国学生如何突围？ UC Berkeley「冻结招生」只是开始，接下来，加州大学将越来越难考。据美国《洛杉矶时报》7月底的最新报道指出，UC正式宣布，计划在未来八年内增加 23,000 名学生。不过，这一消息主要针对的还是加州本地居民的学生，对于国际学生来说，或将面临另一番景象。因为UC打算将州外学生名额，转为加州本地学生的方式（约25%），增加总体招生名额。也就是减少州外学生和国际学生的比例，以便为更多的当地居民“让路”。根据此项法案：从2022年秋季开始的五年内，加州大学的三大热门校区——加州大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校和加州大学圣地亚哥分校，都会受到影响。非加州本地本科学生将从从22%减少到18%。这将为加州本地学生增加约4500个名额。为此，加州政府也承诺从2022年开始为加州大学系统提供13亿美元（据悉每个学生每年近3万美元），从而弥补缩招外州和国际学生导致的加州大学系统的学费损失，以提高加州本地学生的入学率。需要注意的是，这三所加州大学系统分校，一直以来也都是中国留学生的热门目的地。其中，加州大学伯克利分校2021Fall的中国大陆学生，共有2895人，占比国际生的36.9%，排名第一。 UCLA的中国留学生大概占国际学生的45%左右 UCSD的中国留学生大概占国际学生的55%左右。 按比例计算，未来五年，中国学生在这三所大学的就读名额可能将减少900人左右。近两年，美国各名校相继取消SAT和ACT标化成绩后，申请量暴涨，而录取率不断走低，向来以成绩见长的中国学生不断失去优势。如今，还立法限制招收国际生，中国学子要如何突围？留学教育规划，越早越占先机，入读美国公立大学还有哪些不为人所知的“捷径”？提前做好规划，让美本升学最大化。