政府将检讨理工学院和工艺教育学院的应用学习教育模式，以提升毕业生的深造及就业前景，更好地配合他们的强项和兴趣，确保他们的技能能迎合未来就业市场的需求。李显龙总理将象征工艺教育学院学生梦想的红色纸机投向偌大的学院会展中心，全体师生兴奋鼓掌，随后也将自摺五彩纸机投出，任梦想自由飞翔。总理说，未来经济将变得更复杂和多元化，好工作需要广泛的技能与专业知识，新加坡教育体系必须做出两项重要调整，一是更加注重应用学习，二是鼓励学生先工作、再深造，打造终身学习的良好循环。
工院工教院应用学习模式将调整，90％的理工学院和工教院毕业生能在6个月内找到工？。总理李显龙为坐落在宏茂桥的工艺教育学院总部兼工艺教育中区学院主持开幕时，宣布成立这个检讨委员会。委员会将由律政部兼教育部高级政务部长英兰妮领导，预计检讨工作最快能在今年展开，并于明年结束。李总理说，新加坡的理工学院和工教院体系十分成功，因为它们一向来注重技能的掌握与应用学习，90％的理工学院和工教院毕业生能在6个月内找到工作，超越许多其他国家和地区的水平。
鼓励学生先工作再深造，然而，未来的经济将变得更加复杂和多元化，好工作需要广泛的技能与专业知识，新加坡教育体系必须做出两项重要的调整，一是更加注重应用学习，二是鼓励学生先工作、再深造，打造终身学习的良好循环。李总理说：“所谓的应用学习结合课堂教学的理论和日常工作中的实践，鼓励学生有创意地应用概念来解决实际问题。促成实习机会，将有助他们掌握深层技能，让他们在工作中学以致用。他指出，学生不应一味追求教育文凭，一张无法满足业界需求的文凭，并不能改善他们的就业前景。譬如，韩国七成学生考取大学文凭，但当地的大学生失业率反而比高中生高，吁请学生与家长认真地考虑终身学习这个途径，因为这对许多学生而言，是最实用和理想的学习模式。他说：“你毕业后，与其立刻去攻读专业文凭或学士文凭，不如工作一段时间，然后再以全天制或部分时间制的方式修读与工作相关的课程，考取一张符合你需求的高级文凭，从而推动你的事业。”
陪伴李总理出席工教院总部开幕典礼的教育部长王瑞杰，昨晚也在他的个人面簿上说，终身学习应专注于学生的强项和兴趣。他说：“当学生产生浓厚的兴趣，当我们捕捉到他们的想象力，他们可以造就很多美好的事。我们需要更好地让学生的兴趣和强项与未来的工作接轨。”英兰妮受访时透露，企业领导、教育机构领导及政府机构都将参与这项理工学院及工教院应用学习教育检讨（Applied Study in Polytechnics and ITE Review，简称ASPIRE）。他们要检讨的事项包括课程内容、业界需求、他国成功的应用学习模式以及如何加深理工学院及工教院在研究、创新及创业领域所扮演的角色。英兰妮指出，德国职业学校的学生，70％的时间是在公司实习，30％的时间在学校学习，而新加坡的情况正好相反。检讨委员会将探讨如何加深学府的应用学习，并与课程相结合。另一方面，李总理也在致辞时感谢已故教育部高级政务部长郑永顺博士对工艺教育学院的贡献，并将学院的会展中心以他的名字命名。李总理也参观了中区学院的新设施，包括航空学习中心及供学生学习电影制作的摄影棚。这所耗资5亿元建造的新校舍占地10.61公顷，可容纳1400名职员和1万零400名学生，今年1月已开课。李总理之前分别在2006年和2011年为位于四美的工艺教育东区学院和位于蔡厝港的工艺教育西区学院主持开幕。随着三所校舍开幕，工教局已落实了十年打造的“一个工艺教育体系，三所学院”教育大计。副总理兼国家安全统筹部长及内政部长张志贤昨晚也出席了学院的开幕。
