新至今为止，新加坡成功地提升了其制造业的技术水平，稍微延缓了经济结构调整的趋势，与此同时也建立了金融服务中心、国际物流交通枢纽及旅游业和教育中心。这些中心蓬勃发展，并日趋完善，如果没有它们的存在，我们将没有这几十年来财政预算盈余所带来的经济发展和新加坡政府投资公司（GIC）所积累的财富。自2009年以来，GIC平均每年从投资收入中通过特殊转移支付75.2亿元的津贴，其额度是2009年以前的两倍以上。投资收入将重新分配给贫困和弱势群体，以缓解收入差距的扩大化，以及支持预算超过1000亿元的基础设施建设，并补贴至2030年的预计组屋需求。更多有工作的新加坡人将受益。

新加坡的多民族决定了其宗教也多种多样。新加坡的宗教建筑各式各样，有伊斯兰教清真寺尖塔、哥特式教堂尖顶、带有神秘神像的印度教寺庙以及中国寺庙。新加坡的主要宗教有伊斯兰教、佛教、基督教、印度教、锡克教、犹太教以及拜火教。

新加坡受欧美教育思想影响，学籍管理与我国不同，新加坡学生从小学开始就可自由择校。择校的条件比较以人性化。首先是亲缘，就是在校学生的兄弟姐妹，毕业后的校友、学校董事的子女等可优先录取。其次是按地域，就像我们的就近入学。一般都是以学校为中心画圆，离校近者优先，距离相同者若需竞争则抽签决定。中学则是双向选择。新加坡从1992年起发布中学动态排行榜，按每所学校的剑桥普通文凭考试成绩排名次，并加以公布。学校能招到什么样的生源，学生选择哪所学校就读，排行位置起决定性作用。同学说，这种择校制既给学校很大的压力，也激发学校向上发展的动力。因为，政府对公办（公助）学校的投入和选择教师条件基本上是一视同仁的。办不好学校，吸引不到优质生源，视学官、家长及社会都认为是校长和教师努力不够，企业和个人捐助也不愿选择这样的学校。