1、新加坡政府公立大学

定义过于狭隘，任人唯贤制度须蜕变。新加坡一直以来对任人唯贤原则的定义过于狭隘，这个制度必须蜕变。除了不该以考试成绩为基础之外，以才能为本的理念也应更广泛地渗透整个社会，让每个人踏入社会后仍可持续进步，落后时也有机会迎头赶上。副总理尚达曼为新加坡勾勒未来20年的愿景时指出，一个人在18岁时的学业成绩不应决定他的一生。就算一个人已输在起跑点上，他日后是否还有机会取得进步，以改善生活才是更重要的。据他观察，新加坡社会过去10年在扩大任人唯贤原则定义方面取得一定的成就，不过还有改善的空间。他说：“新加坡任人唯贤的制度是可行的，这个制度协助国家走到今天，在国家建设的40多年中确保了社会的流动性，但是我想它需要进一步发展。”新加坡任人唯贤的制度是可行的，这个制度协助国家走到今天，在国家建设的40多年中确保了社会的流动性，但是我想它需要进一步发展。