新加坡幼儿园教育理念
新加坡学前教育的基本理念是希望幼儿能拥有以下的品质:能辨别是非对错;愿意与他人分享;能与他人沟通;具有好奇心及勇于探索;掌握听说的技能技巧;能与他人和睦共处;建立健康的生活以及培养良好的习惯;爱家人、朋友、师长和幼儿园;具有优良的道德品质;掌握独立生活的能力。从中我们不难看出,新加坡的教育十分强调必须从小进行基本的社会行为准则、价值观、道德观的教育,以培养具有完整、良好个性品质的公民。
新加坡学前教育的基本理念是希望幼儿能拥有以下的品质:能辨别是非对错;愿意与他人分享;能与他人沟通;具有好奇心及勇于探索;掌握听说的技能技巧;能与他人和睦共处;建立健康的生活以及培养良好的习惯;爱家人、朋友、师长和幼儿园;具有优良的道德品质;掌握独立生活的能力。从中我们不难看出,新加坡的教育十分强调必须从小进行基本的社会行为准则、价值观、道德观的教育,以培养具有完整、良好个性品质的公民。

从2013年4月1日起,为推动新加坡的幼儿保育和教育,新加坡政府将成立儿童早期发展局(ECDA),这也是国家为努力提高人才培养质量,在新加坡的儿童早期教育计划的一个组成部分。ECDA监督和监管的对象为6岁以下儿童,主要还是针对幼儿园、儿童/婴儿护理。儿童早期发展局由新加坡教育部(MOE)、国家社会和家庭发展组织(MSF)共同监督,由MSF主办的一个机构。ECDA的整体任务上是培养孩子,培养孩子们积极的学习态度,促进学龄前儿童向正规义务教育的过渡以及加大扶持力度,加强新加坡家庭教育之间的双方合作。

