新加坡工教局拟开拓新职业技术教育模式
工艺教育局长兼总裁傅玉发在介绍新策略蓝图时说,工教局接下来把关注重点从以往的职能与技术教育,转为事业与技术教育,目的是让学生能通过应用学习、在职培训及持续教育与培训等,在技能上精益求精,进而拥有良好事业。
工艺教育局长兼总裁傅玉发在介绍新策略蓝图时说,工教局接下来把关注重点从以往的职能与技术教育,转为事业与技术教育,目的是让学生能通过应用学习、在职培训及持续教育与培训等,在技能上精益求精,进而拥有良好事业。
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新加坡的中学教育提供四种不同的课程选择,以便配合不同学生的学习能力、进度和学习倾向,从政策导向上充分体现纳因材施教原则。中学阶段耗时四至五年,视不同课程而定。特别源流课程和快捷源流课程为期四年。而普通课程(学术)和普通课程(工艺)则为四年至五年课程。快捷源流课程以及普通课程(学术)班的学生所修读的主要科目包括:英语,母语,数学,体育和公民与道德教育。其他科目有科学,历史,地理,英国文学,美术与手工,设计与工艺以及家政,学生到中学三年级可以选学相关科目,数学、英语、母语为必学课程。普通课程(工艺)班的主要科目为英文,数学及电脑应用,选修科目有工艺学习(或设计工艺),基础科学,食物与营养,时装与布料,美术与手工,为那些学术学习能力低的学生更早开设应用课程,为他们涉足社会生产作充分的准备。
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现在,国内很多学生选择到新加坡留学继续学习,由于,新加坡当地学校是采用英文授课的方式,很多学生在出国前需要加强自身的英文基础,或者是直接到新加坡学校上语言课。虽然,学生可以先在学校上语言课,培训英文,然后再进入大学专业课,但是即使通过了语言课,有的时候中国学生在专业课的时候还是不能很顺畅的学习。新加坡亚奥学院为了让那些还不能适应全英文教学,上课听不懂、考试通不过的学生能够更好的在新加坡学习,特别开设了双语课程,让学生有一个适应过渡的时间。