新加坡留学就业 公平雇佣原则重不重要
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世界书香日狮城开幕,让“数码原住民”在阅读中学会独立思考。自1996年起,世界多个国家在每年4月23日庆祝“世界书香日”。这一天,玫瑰不仅代表爱情,也象征知识,是全世界书香与版权日的符号。手指动一下,读书、游戏、学习资料应有尽有,平板电脑如今取代了很多孩子手中的图书和玩具,随之而来的,可能是“黑暗的分心时代”带来的“专注危机”,家长仍需培养孩子读书的习惯,从而加强他们的专注力。台湾《亲子天下》月刊总编辑何琦瑜前天应邀在今年的“世界书香日在狮城”上,以“数码时代的儿童阅读”为题,与家长和教育工作者探讨在数码世界里,如何培养下一代正向的数码素养和阅读能力。她把这一代的孩子称为“数码原住民”,平板电脑和网络帮孩子“杀死无聊”,为他们带来形式互动、参与感强、有挑战的阅读和娱乐新体验。她认为,有声音、影像和动作的电子阅读体验的确有利于学习,但这种阅读方式因为干扰元素多而只能是“浅阅读”;要培养孩子“深阅读”的习惯,还要靠文字和书本。她说:“数码阅读是一个所见即所得的过程,适合学习,但不适于专注、思考、解读和想象。”她建议家长和教育工作者,在信息泛滥的数码时代,着重培养孩子的数码素养和独立思考、判断、解读的能力;在网络取代很多传统沟通方式的今天,孩子的读写能力将更加重要;也要培养孩子适当使用新资讯科技完成任务的能力。何琦瑜昨天上午10时至12时在金文泰联络所礼堂为家长主讲“读出品格力——如何透过亲子共读培养好品格”。
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