在中华小学教师林明金多年的教学生涯中，深刻的理解到了没有真正的“差学生”，只有自己教导不到位。林老师在新加坡教育界多年，负责中华小学的成绩较差班级，这些班级对于某些老师来说可能是一种负担，但是对林老师来说，却反而更轻松，因为他喜欢这些学生，愿意跟他们沟通，在双方的配合下，林老师也开始推陈出新，对过往没用的教学方法进行该进。

如果你来自一个四季分明的国家，在这里你将遇到的最大的挑战来自于气候。你很可能需要过上好几个月的时间才会觉得“舒服”一点。可是当你刚刚觉得适应了一点，气候又变了。不，新加坡没有四季——尽管有的人也许不同意这种说法——有四季分明气候类型经验的你，会觉得没有永远相同的天气。