| 学校简述
1958
创校年份
创校年份
新币S$9,156
学费
学费
新币S$18000
生活费
生活费
否
GEP
GEP
是
SAP
SAP
是
入学评估
入学评估
是
午餐供应
午餐供应
上午07:30-下午01:45
上课时间
上课时间
是
校车接送
校车接送
是
校服要求
校服要求
| 学校介绍
当时并没有什么不同，因为新加坡的许多学校通常以他们所在的地方命名。马西岭小学就是这样一个例子。它成立于1958年，当时是马西岭学校，是马西岭地区最古老的学校之一。学校向马西岭地区的学校儿童提供英语，中文和马来语的说明。学校之前位于Marsor大道上，位于Lorong Chikar附近，现在是Woodlands Street 13的Marsiling中学附近。马西岭学校于1986年6月迁至伍德兰兹中心路的现址，并更名为马西岭小学。Marsiling Primary将于2013年底开始为其新的室内体育馆(ISH)和学习设施进行PERI升级，并计划于2018年完成。
31 Woodlands Centre Rd, Singapore 738927
http://www.marsilingpri.moe.edu.sg
6269 6193
| 科目
艺术,华文,英文,基础华文,基础英文,基础数学,基础马来文,基础科学,基础泰米尔文,高级华文,高级马来文,高级泰米尔文,数学,马来文,音乐,体育,科学,社会科学,泰米尔文
应用学习计划 (ALP), Languages Spark Ideas, Spark Action: Igni Interesting A Passion for Storytelling (SKS@MPS), 非常学习计划 (LLP), 社区服务和学生力,LEAD (Learn, Engage, Absorb, Demonstrate) to Serve @ MPS、课外活动（CCA）、足球球（男子）、田径（女子和男子）、跆拳道（女子和男子）、巧固球（女子和男子）、童子军（女子和男子）、女童军（女子） 、合唱团（女子和男子）、打击乐（女子和男子）、中国（女子和男子）、舞舞（女子和男子）、工艺美术（女子和男子）、话剧（女子和男子） ,环境科学（女子和男子），信息通信技术（媒体制作）（女子和男子）
| 课外活动
橄榄球(男生),田径(男生和女生),跆拳道(男生和女生),巧固球(男生和女生),模块化 CCA(体育) (男生和女生),童子军(男生和女生),女童军 (Brownies) (女生),合唱团(男生和女生),打击乐团 (男生和女生),中国舞 (男生和女生),马来舞 (男生和女生),手工艺(男生和女生),话剧(男生和女生),环境科学(男生和女生),通信技术 (媒体制作) (男生和女生)
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| 相关留学攻略
新加坡管理发展学院简介
新加坡管理发展学院(http://www.eistudy.com/mdis/)是新加坡创办最早、为终身学习而设的非营利专业学府。学院成立于1956年,半个世纪的丰富教学经验使其成为新加坡最具声誉和实力的教育机构之一。
高考过后成绩不理想怎么办？高考后的完美选择，出国留学还是继续奋斗？
每年的高考都是学生紧张的开始，这个在人生中很重要的关键十字路口，关系着今后的人生发展，怎么选择，何去何从？我们知道，一旦开始成绩的揭晓与公布，学校的录取工作开始的时候，爬在分数上下的学生也不知道自己是否被录取？高考的成绩结果不是能满足所有学生的梦想，也不是随便学生想去哪个学校读哪个专业一句话的事情，慎之！慎之！很多学生在高考中发挥不理想的成绩，于是开始了选择复读、出国留学甚至是有的自暴自弃，不读了也有。随着经济条件的好转，现在很多学生开始去考虑出国留学或是选择继续复习还是其他方式。其实留学不是什么新鲜事情，但是意腾留学网专家表示，选择复读还是出国留学，要结合自身的特点和情况而定。选择留学应综合考虑家庭经济情况和学生自身特点，切忌盲目行事。
新加坡学校附近交通站点建有盖走道
新加坡交通部长昨天在考察某地铁站的时候宣布，新加坡政府将在未来5到7年里面拨款七亿新元，在距离新加坡学校和新加坡地铁四百米之内增建有盖走道。从而大大方便了新加坡留学学生上学放学。
新加坡南洋理工大学教师的选拔和培养制度
新加坡南洋理工大学教师的选拔和培养制度是比较先进的。新加坡南洋理工大学认识到，在影响人才培养水平的诸要素中，师资队伍的素质与能力是其中最关键的因素。为了培养有高职业能力的学生，必须有具有高执教能力的教师，而高职教育的师资队伍恰恰是中国每个高职院校的办学瓶颈。新加坡南洋理工学院在对师资队伍的选拔与培养上做得很扎实、很务实，从而培养了一批批过硬的师资队伍。他们的具体做法是：新加坡南洋理工大学的前身经济发展局技术培训中心在上个世纪七十年代借鉴德国双元制的做法，选派教师到德国接受双元制教学培训，学习他们双元制办学模式，并培养教师进行技术应用和研发的能力，然后将这种办学经验和能力带回到培训中心，从而培养了第一批真正能从事职业教育的师资，为日后的发展扎下了坚实的根基。
