
新加坡南洋理工学院双轨教学安排制度
新加坡南洋理工学院学生进入大三,有专向培训、全日制项目、企业实习三项学习任务,但学生通过分组教学可选择分别参与以下四种教学(如图所示)安排活动,这样做的好处是可以使大三的学生分别在一年的四个阶段里连续地进入学校的中心做项目或到企业进行实习,从而充分地利用了中心的设备资源并满足了企业对用工连续性的需要,很好地解决了集中式的教学安排产生的中心设备不足和企业用工连续性要求无法满足等问题,这一设计充分体现了南洋理工学院教职工的智慧,非常值得我们借鉴。

新加坡南洋理工学院学生进入大三,有专向培训、全日制项目、企业实习三项学习任务,但学生通过分组教学可选择分别参与以下四种教学(如图所示)安排活动,这样做的好处是可以使大三的学生分别在一年的四个阶段里连续地进入学校的中心做项目或到企业进行实习,从而充分地利用了中心的设备资源并满足了企业对用工连续性的需要,很好地解决了集中式的教学安排产生的中心设备不足和企业用工连续性要求无法满足等问题,这一设计充分体现了南洋理工学院教职工的智慧,非常值得我们借鉴。
新加坡拉萨尔艺术学院于1984年由拉萨尔教育家-约瑟夫.麦克纳尼修士创建,并逐步发展为今日在本区域提供最为全面的学士与专业学位课程的高等艺术院校。我们所提供的课程范围包括设计、纯美术、电影、媒体艺术、服装设计、舞蹈、音乐、戏剧、艺术史、艺术理疗和艺术管理等。我们的教学宗旨在于确保我们的学生在专业实践与学术研究间取得平衡发展,并为其打定坚实的基础,促使其将来能成为具备创意理念的行业领袖及企业家。
