
新加坡基督堂中学“翻转教室”
基督堂中学中三普通(工艺)班级的学生组成小组,一同破解数学题目,并乐在其中。为了激发普通(工艺)学生对数学的兴趣,中学教师徐顺德主动联系杜克—国大医学研究生院教授向他们“取经”,了解如何更有效地将多媒体资源融入教学。他勇于突破传统教学模式的精神,获得教育部长王瑞杰表扬。王瑞杰前天为教育部工作蓝图大会发表演讲时,和现场2000名教育工作者分享了徐顺德向大专学府的教授讨教前沿教学法的经历。

基督堂中学中三普通(工艺)班级的学生组成小组,一同破解数学题目,并乐在其中。为了激发普通(工艺)学生对数学的兴趣,中学教师徐顺德主动联系杜克—国大医学研究生院教授向他们“取经”,了解如何更有效地将多媒体资源融入教学。他勇于突破传统教学模式的精神,获得教育部长王瑞杰表扬。王瑞杰前天为教育部工作蓝图大会发表演讲时,和现场2000名教育工作者分享了徐顺德向大专学府的教授讨教前沿教学法的经历。
新加坡南洋现代管理学院以高素质教育而闻名的高等教育机构,是经过新加坡教育部正式注册批准及中国驻新加坡大使馆资质认定的国际教育学院。新加坡经济发展局为南洋的股东,占股18.5%,同时也是新加坡移民厅认可的优秀教育机构之一。南洋不仅获得了新加坡私立教育机构素质级的资格认证。
新加坡受欧美教育思想影响,学籍管理与我国不同,新加坡学生从小学开始就可自由择校。择校的条件比较以人性化。首先是亲缘,就是在校学生的兄弟姐妹,毕业后的校友、学校董事的子女等可优先录取。其次是按地域,就像我们的就近入学。一般都是以学校为中心画圆,离校近者优先,距离相同者若需竞争则抽签决定。中学则是双向选择。新加坡从1992年起发布中学动态排行榜,按每所学校的剑桥普通文凭考试成绩排名次,并加以公布。学校能招到什么样的生源,学生选择哪所学校就读,排行位置起决定性作用。同学说,这种择校制既给学校很大的压力,也激发学校向上发展的动力。因为,政府对公办(公助)学校的投入和选择教师条件基本上是一视同仁的。办不好学校,吸引不到优质生源,视学官、家长及社会都认为是校长和教师努力不够,企业和个人捐助也不愿选择这样的学校。
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