潘丽萍：可与早期介入中心“配对”。在特别教育方面拥有丰富经验的自闭症资源中心主席潘丽萍认为，幼儿教师缺乏特别教育专业技能是ICCP无法收效的主要原因，她说，ICCP模式应包括早期介入中心或特别学校的专业人员，协助新加坡幼儿教师开展特别教育。她建议把ICCP托儿所与婴儿和孩童提早介入计划（EIPIC）中心“配对”，让托儿所能“借用”早期介入中心的专业人士资源。她说：“让两种服务的学生能够‘互通’，例如在综合托儿计划下情况比较严重的学生，可先到早期介入中心接受一对一辅导课程，情况好转后，再转到综合托儿计划下。”她也认为ICCP应以孩子的不同特别需求分类，以便更好地培训相关教育人员，为不同的孩子提供适合的教育策略。

新加坡的酒楼、餐厅及美食中心遍布全岛,无论是当地美食或世界各地佳肴,都令人大快朵颐,名副其实是吃的天堂。新加坡不但美食佳肴多彩多姿,就连吃的地方也各有特色。

卓越体育和品格发展之间存在着密切的联系。全国学校运动会为学生提供通过体育实践品德教育的平台。他们在与所属校队备战体育竞赛过程中得到生活体验，并培育出有价值的品格特质。教育部长王瑞杰主持裕廊东体育与文化中心第四届全国学校运动会揭幕仪式致词时说，每一位学生运动员都会面对胜败，他们要学会如何应对。只要态度积极，就算在逆境时也能发挥出坚韧不拔精神。胜利固然是一件好事，但决不能将胜利建筑在他人的失败上，或是牺牲了自己的品格。他与担任火炬手的莱佛士女中帆船代表横山由纪江共同举起火炬点燃圣火。继去年之后，新加坡小学和学校体育理事会昨天再次联办全国学校运动会开幕式。本届赛会从1月4日开始举行，直至8月22日，预料有5万5000名中小学生参与29个体育项目的比赛。他在致词时说，每一位学生运动员都会面对胜败，他们要学会如何应对。只要态度积极，就算在逆境时也能发挥出坚韧不拔精神。胜利固然是一件好事，但决不能将胜利建筑在他人的失败上，或是牺牲了自己的品格。以美国前脚踏车名将阿姆斯特朗为争取胜利服食禁药为例，指出不得为了求胜牺牲品格，同时希望学生运动员向患上大脑麻痹症的哈仑学习。“哈仑在上周获颁体障人士协会青少年抱负奖，他凭着顽强毅力和对足球的热爱，克服身体缺陷，积极参与本地和国际赛事。”他相信，学生可通过体育掌握终身受用的价值观和技能。他们通过严格训练掌握良好的工作习惯，在场内外与其他学生或裁判交流中学会以礼待人，建立健康活跃的生活作息，以及通过体育强身健体。