新加坡裕廊景中学新校长李嘉昌、英华小学新校长许上羽和裕廊中学新校长陈育晶，前晚出席教育领袖课程结业礼，各自获颁杰出表现奖状。“翻转教室”模式目前只在新加坡一些高等学府进行，在中小学的应用不普遍。裕廊景中学新校长李嘉昌和英华小学新校长许上羽都表示，这个教学模式都受到学生们的欢迎。采用网络科技来教学不算新颖，但如何取得好的教学成果则值得深思。本届“教育领袖课程”的两名杰出学员不约而同对这个课题进行探讨，构思如何在中小学应用和深化网络教学。物理教师出身的李嘉昌（36岁），日前被安排到英华小学实习，进行一项研究项目时，参考了“翻转教室”（flipped classroom）的模式，将它应用在小学五年级华文教学，获学生积极响应。
中小学进行“翻转教室”，两教员构思获肯定，在这个颠覆传统的教学模式下，学生先上网看老师预先录制好的教学视频，上课时分组讨论和交流，并通过朗诵、戏剧等形式来强化学习。李嘉昌昨天刚受委任为裕廊景中学校长。他说：“参加这次试验的学生反映，这样的上课方式很有趣。他们课上时很活泼，频频发问。上华文课解释新词语，往往花不少时间。如果学生能在家里先上网认识生词，老师上课时就能更好地与学生互动，激发他们学习兴趣。”李嘉昌是本届教育领袖课程各方面表现最出色的学员，前晚从教育部长王瑞杰手中接获最高荣誉“李光耀奖”。由国立教育学院举办的教育领袖课程，旨在培训资深教育工作者成为校长。学员有机会到外国考察，还会被分配到一所学校实习，根据学校情况构思一个创意研究项目。
今年研究项目表现最好、获颁“王惠卿博士奖”的是新受委的英华小学校长许上羽。许上羽到淡马锡中学实习时，设计出一套翻转教室模式的“提升版”，试用于该校的中一数学课程，同样受学生欢迎。他分别针对教学视频的制作和上课形式，制定出详细指导原则，目的是加强学生的理解和应用，培养分析和自发学习能力。翻转教室模式目前只在新加坡一些高等学府进行，在中小学的应用不普遍。李嘉昌和许上羽的构思，预计将分别被英华小学和淡马锡中学扩大采用。另一名表现杰出的学员是裕廊中学的新校长陈育晶（39岁），荣获“领导能力学习校长学会奖”。前晚共有26名副校长和资深教育工作者，获颁教育领袖课程结业证书。
