就在昨天(2019年3月5日),教育部长王乙康,在国会拨款委员会辩论部门开支预算时,宣布了如下消息:
取代中学分流制:2024年起,新加坡中学实施科目编班全面计划(Full Subject-Based Banding),不再有快捷、普通源流之分。
统一全国考试:2027年起,目前的N水准和O水准会考将整合成统一的全国考试。
先期试行:从明年起,新加坡25所中学将试验推行科目编班全面计划,并在五年以内把计划扩大到所有中学,协助学生发掘潜能、减少源流所带来的歧视和标签。
教育部长王乙康表示,实施科目编班全面计划、推出统一的中学教育证书,教育部“有效地将快捷、普通学术和普通工艺源流合并成一个统一的课程”。
新加坡教育部2014年在12所中学试行科目编班计划(subject-based banding),距今已经有五年时间了。
该计划旨在让学生念中一时就能灵活选科,在已扩大到所有提供普通源流课程的学校。
凡是小学离校考试成绩符合标准的普通源流学生,从中一起就可根据个人强项修读程度较高的科目。校方也可凭中一生的年中或年终考试成绩,允许他们修读较高程度的科目。
不过在目前在科目编班计划下,普通源流的学生可以选读程度较高的科目,但只局限于英语、母语、数学和科学这四个小六会考科目。
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率先试行科目编班全面计划
所有中学实施科目编班全面计划
中学水准1(General 1,G1)、普通学术源流(Normal Academic)程度的科目则是中学水准2(General 2,G2)、快捷源流(Express)程度的科目是中学水准3(General 3,G3)。
2024年入学的中一生关注
统一全国考试
新的高等教育学府招生制度
“快捷、普通学术和普通工艺源流在将在2024年被淘汰。我们从三个源流,走向‘统一的中学教育,多元的科目编班’。我们再也不会有鱼儿在三个不同的溪流中游泳,而是有一个大的河流,每一条鱼儿都在里头找寻自己的旅程。”——教育部长王乙康
在推行“精英教育”的新加坡,分流制度在新加坡特殊的历史时期发挥了举足轻重的作用,能让有限的教育资源得到更好的分配。但在全民接受教育的今天,逐渐凸显出更多的问题,取消中小学分流制度势在必行。
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