到民丹岛培养华文幼苗任重道远，32年的种族歧视政策导致印度尼西亚华文教育的断层，让许多的印尼华人直到现在都没有办法很好地掌握自己的语言。希望在种族歧视政策逐步被废除后，可以弥补这段历史遗留下来的遗憾。日前参加由印尼民丹南洋资源企业集团举办的教师招聘介绍会，看到了一群新加坡华社代表和踊跃参加的退休华文老师们，为了支持印尼解决华文教育的断层问题而不遗余力的付出，心里尤其感动。
新加坡华社代表选择在民丹岛作为印尼华文教育的起点，用心何其良苦，堪称为明智的选择。民丹岛民风纯朴、治 安相对安全、会说华语的年轻华人不在少数，以它作为培育印尼华文教育幼苗的大本营，进而扩展到印尼其他地方，甚为可行。大致上，除了少数接受过华校教育的老一代印尼华人以外，一般印尼华人多数不能以华语沟通。大城市如雅加达、泗水、棉兰等地的华人，特别是年轻的一代，大多只能讲印尼语或英语。相反的，外岛的省份如廖内群岛省的一些小岛屿，如峇淡岛、民丹岛，因为地理位置上较靠近新加坡，深受新加坡传媒的影响，反而会听、会说华语的年轻华人不少。他们多数没有受过正统的华文教育，但在使用华语沟通上没有什么太大的问题。他们经常往返于新、马各地，一部分人还在新加坡接受教育、工作，甚至留下来落地生根了。要让一般印尼年轻华人意识到学习华文的重要性和推动他们积极学习华文，是件任重道远的事。新加坡华社在这方面出钱、出力，让印尼华人在新加坡老师的教导下，有系统的学习自己的语言，是一个千载难逢的机会，也是印尼华人的福气，应该珍惜。
虽然目前印尼华人具有学习华文的热忱，但学习华文的动力还是比较不足的。基于目前在印尼，华语的实用性不大，必须懂得使用华文的工作要求也少，因此学会了华文却面临“无用武之地”的情况。这将考验整个培育计划的后续力。我认为在推动学习华文的动力上，必须兼顾文化和经济价值层面，两者缺一不可。在弘扬华族文化价值观的同时，也应该考虑到其所带来的经济效应。如果能跟大学或当地企业一起合作的话，如修完高级华文的课程可以免修一些大学学分；又或跟旅游业者合作开办一些华语导游班课程；跟外商公司合作开办一些会话、翻译等课程，使印尼华人在掌握自己语言的同时，进而提升工作上的技能，以期找到更适合的工作。这样一来，学习华语才能发挥事半功倍的效果。如果在民丹岛的这群“会听、会说”华语的年轻华人，能够意识到学习华语的重要性并且愿意认真学习的话，我相信在现有的基础上，再加上有系统的培训，假以时日，定能够掌握好“会读、会写”华文的能力。有些人甚至可以栽培为教师，他们将会是一股印尼华文教育的生力军，可填补印尼华文教育32年的断层，届时复兴印尼华文教育将指日可待！
