学校假期该让孩子干什么？一年一度的年终学校假期到了，家长又开始伤脑筋：如何选择最适合孩子的课程与活动？假期应该是玩乐的时间，不应再为孩子安排那些平时在学校上过的课程，寓教于乐的互动方式活动，最能激发孩子的兴趣。年终学校假期，有人忙着计划出国旅游，有人绞尽脑汁安排孩子的假期活动，强化课程、体能活动、艺能培训、科技提升等，不一而足。每个人的童年经历不尽相同。现今时代成长的孩子，接触电脑科技与社交媒体为主，林林总总的假期课程与活动，如何选择最适合孩子的？新加坡激励讲师梁忠利受访时说：“我们都曾经年幼过，儿童时期对父母安排的假期活动，无论喜欢与否，多数都无法拒绝。我们男生喜欢人数较多、互动较强的活动，好玩嘛！反正假期就应该是玩乐的时间，不应该再安排那些平时在学校上过的课程。想想看，过去几乎一整年都读数学，现在还上数学课，闷不闷啊？”
梁忠利是新加坡培根国际学院导师，他建议家长让孩子参加不同类型的课程与活动，例如小孩天性好喜乐，寓教于乐的互动方式活动，最能激发孩子的学习兴趣，让他们全面放松，再上背诵之类的课程，只会扼杀学习积极性。参加才艺活动多，做义工少？虽然科学已证明没有所谓的“莫扎特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，仍可丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动，或开始拿画笔涂鸦，其实都是抒发自身内心情感世界的方式。孩子喜欢绘画、跳舞或弹奏音乐，一般也会对自己有较多的自豪感。平时，新加坡很多家长已让孩子参加效果较为显著的才艺课，如舞蹈、音乐等，而启发学习的激励课程，如当义工、参加义务活动等，则较为少见。这些活动的参加者除了孩子外也包括父母，例如一起到儿童院或老人院呈献表演，或做园艺工作，鼓励团队精神，促进亲子关系，都是开拓孩子心灵的活动。去年，培根国际学院主办台湾亲子讲座，让父母和孩子参加。今年，则将组团到台湾亲子游。
