新加坡另类的校园教育法 扮演角色的互动方式

   育英中学师生,跟总检察署的副检察司一起扮演被告在庭上认罪的短剧,通过互动方式让学生了解检察司在刑事司法系统中扮演的角色。从10月14日至25日,总检察署出动约35名政府侓师轮流到27所中学、高级中学和初级学院,通过剧情搬演、录像短剧和问答等形式向学生介绍检察司在刑事司法系统中扮演的角色。

新加坡另类的校园教育法 扮演角色的互动方式

 
   检察司走进校园推展另类“教法”。约翰不满威廉抢了他的女友,于是找来三四名朋友围堵威廉,恐吓他离开那名女生。威廉事后报警,约翰和朋友最后被控上法庭。约翰和朋友犯了什么法?由谁来决定该以什么罪名提控他们?这是昨天在育英中学,由几名政府侓师和学生联合演出的一幕短剧,让学生通过互动方式了解检察司的工作。从10月14日至25日,总检察署出动约35名政府侓师轮流到27所中学、高级中学和初级学院,通过剧情搬演、录像短剧和问答等形式向学生介绍检察司在刑事司法系统中扮演的角色。
 
   这项由总检察署策划并首次推展的公诉外展活动(Public Prosecution Outreach Programme)往后将成为常年活动。参与计划的莎尔米拉副检察司(Sharmila Sripathy-Shanaz)受访时说,在她跟朋友和公众交谈的过程中,她发现很多人都对他们的工作一知半解,有些还误以为副检察司是警队的一部分。她说,一般上电视剧都着重于警员办案时的调查工作,或法庭审理案件的剧情,可是少有人知道一起案件从发生到它最终交由法庭处理,副检察司扮演了关键角色。副检察司看了警方的调查报告后,必须决定是否要提控嫌犯,以及以什么罪名提控他。学生林志豪(15岁)受访时,坦言对副检察司的工作没什么概念,以为律师就是律师,直到昨天他跟几名副检察司合演短剧,才明白惩治犯人的过程中少不了他们。

   学校假期期间涉及青少年案件增加。另一方面,莎尔米拉跟学生介绍和分享工作性质时透露,根据过往的经验,每年6月和12月学校假期期间,涉及青少年的案件便会增加,因此她希望学生明白,一时恶作剧可能会带来严重后果。例如,有些青少年可能以为替大耳窿跑腿泼漆没有对人造成伤害不算犯法,或伸手进入别人的屋内偷东西构不成破门行窃罪等,这些都是错误想法。育英中学校长吴奕俊受访说,参与活动的检察司都下了一番工夫,用互动的方式来吸引学生的注意力,这些执法者到学校来跟学生交流是一次难得的机会。“一些顽皮的学生可能以为贪玩做出某些事情没什么大不了,他们并不了解在法律上,他们必须为本身的行为付出沉重代价。”除了由检察司到学校巡回进行讲解会外,其中约60名学生也有机会在下个星期跟随一名副检察司实习一天,到初庭和高庭看刑事案件的处理过程。下个月1日和2日,总检察署也会以青少年罪案和检察司的职责为主题,在国家图书馆举行展览。

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