对此，王瑞杰表示在品德教育方面，确实没人能取代家长的角色，但学校其实也能创造利于学习各种价值观的氛围。他以今年的工院论坛为例说明，校园活动也能是传递价值观的重要平台。学校究竟能在学生的品德教育上起多大作用，政府与学校又能否取代家长成为孩子的主要品德教师，成了理工学院生关注的课题之一。出席年度工院论坛的五所理工学院学生与教育部长王瑞杰在对话会后轻松合照。
家长德育角色虽无可取代 王瑞杰表示学校可营造价值观学习氛围。在第17届常年理工学院论坛的闭幕礼上，300名来自五所工院的学生同教育部长王瑞杰对话约一小时，就品德教育、工院生升学情况和未来的教育景观提问。教育部近年致力推行品德教育，但有几名工院生以自身的经历指出，学校虽有很多的德育课程，但对孩子影响最深的始终是家长，加上有的教师并不重视这样一个非考试的项目，质疑教育部的努力是否能见成效。配合李显龙总理在国庆群众大会上呼吁年轻人多参与社区活动，协助改善新加坡，今年的工院论坛主题围绕在青年所能发挥的社会力量。在这之前，他们也与文化、社区及青年部代部长兼通讯及新闻部高级政务部长黄循财举行一次闭门讨论会，就日前推出的青年志愿者计划和教育等问题发表看法。参与的学生在过去三天，针对关爱家人和老人、保护环境、健康生活、艺术和铸建社会凝聚力五个方面构思社会服务项目，并在多个社区实践。很多学生事后都表示，活动让他们意识到自己能为社会做出的贡献。昨天，他们以短剧的形式呈现学习成果。
除了品德教育，也有学生关注大学收生标准过于狭隘的问题。南洋理工学院工商管理系学生陈耀琨（18岁）认为，大学在录取学生方面除了看平均分（GPA)，也应该考虑申请者所修读的课程相关性和社会服务贡献等。王瑞杰在致词时鼓励工院生将改善社会的想法付诸行动，加入青年志愿者计划。他说：“在座的各位，很多有着很好的技能和点子，若集合在一起，将能为他人的生活带来正面的影响，但只要一日不将之付诸于行，潜能始终未得到发挥。”王瑞杰指出，虽然目前大学收生仍以成绩为主要考量，但有的学府在遇到个别案例时也会按情况处理，而新加坡之所以可以不断拓展高等教育景观，是因为各学府一直保持高水平的教育素质。对于王瑞杰的答复，陈耀琨之后受访时说：“我知道有些大学会按个别情况处理，但我始终认为平均分不应是唯一的入学参照标准，不应该因为几分之差而使得真正对某方面感兴趣的学生无法完成他的梦想。”
