多名议员： 学生应付考试时间应减少。过于注重分数与排名对学习造成压力再次成为国会上热议的教育课题，多名议员针对小六会考与分流制提出看法，希望减少学生应付考试的时间，从而促进更有意义的学习潘丽萍（摩绵—加冷集选区）说：“小六会考已成为一项攸关前途的关键考试，这使家长、教师与学生把过多的时间放在准备考试上。一些小学更是利用小学五六年级大部分的课时来准备考试，以为学校取得好成绩与声誉。”在潘丽萍看来，把太多精力集中在备考上，会削弱品格教育的发展。她建议，让部分学校试行直通教育，提供学前至中学的完整教育，免除学生参加会考的压力。她认为，少了小六会考并不意味客观的评估测试就此流失掉。事实上，考试能测出学生学习上的不足，但不应被视为提前进入心仪学校的工具。若没有小六会考，学校将有更多空间尝试创新教学法。
非选区议员余振忠也提出相似的看法，建议试行直通10年教育的学校，让学生在免除小六会考的情况，接受小学与中学教育。他说：“按小六会考的积分，学生被分配到不同学校。这个分数并没有考虑一个学生在整个小学阶段的表现。”余振忠也吁请教育部检讨直接收生计划，特别是重新思考是否应该让高材生在计划下优先进入名校。
建议废除中学分流制度。议员也对中学的分流制提出异议，殷丹博士（宏茂桥集选区）建议废除中学的分流制度。她说：“我希望中学也能采取与小学相同的做法，让中学生根据自己的能力选修科目的程度，即可同时选修N水准和O水准科目。教师仍可根据学生的不同能力进行更有效的差异教学。另外，废除分流制也将减少学生与家长在小六会考的压力。”
减少学生功课量。政府国会教育委员会主席林谋泉呼吁教育部检讨各年级的课程，减少学生的功课量。他说：“教育部应确保学校测试学生的内容不超出他们的学习范围，并给学生合理的功课量。”林谋泉（蒙巴登区）说，有家长向他反映孩子的考试临近农历新年假期，以致新年期间也得准备考试，他质疑学校这样的安排所传达的信息。因此，他呼吁学校不要滥用公共假期，妥善地安排时间，确保课程能在学期内完成。学校不应过度追求学术表现，并让学生有放松与品味生活的时间。
