在意腾留学网看来，中学教育过程中，考察学生学习成果最常用的方式无疑就是考试这个词了。既然以考试来检验学习，那么最后的考试成绩应该实行什么制度呢？是成绩等级制好，还是分数值比较好？有的人认为在教育体系里用分数制时比较公平严谨的，也有人认为等级制较之分数制更加人性化、更加全面。
在国内，对于这个问题的看法众说纷纭，并没有一个明确的答案。然而对于新加坡而言，似乎并不看好成绩等级制。这不，新加坡教育部今早（2012年9月12日）决定从今年起废除中学成绩等级制！另外，教育部还宣布从2014年开始取消“奖励计划总蓝图”（Masterplan of Awards，简称MoA）。
这是新加坡中学教育继2008年中小学分流制后又一项被废除的制度。
据新加坡教育部透露，废除中学成绩等级制其实也是为了更好地评估学校全方位的表现。今天上午，教育部长王瑞杰在教育部工作大会上说，教育部接下来更着重奖励学校如何通过良好的治校方案落实全人教育的理念。教育部把奖项制度简化的主要目的是希望推动学校投入更多资源提升教育成效，而不要为了“保住”奖项疲于奔命，忽略学校最应该关注的环节。此外，教育部接下来五年将拨款5500万元帮助各校发展专项活动，以及协助收生率较低的学校发展更多教育计划。
同时，王瑞杰也为“教育伙伴（家长）网站”（Parents in Education，简称PIE）主持推介仪式，教育部希望这个平台能让家长对学校的教育理念有进一步的认识，加强家长与学校、教育部的伙伴关系。（注：PIE主要针对家长朋友刊载教育贴士、相关新闻、课程信息和教学资源等。）
看起来，目前新加坡已经找到了认为适合学校教育成果的考察制度，并正在努力采取措施进一步提升学校的教育。
其实，意腾留学网认为无论是对学生或者是对学习本身作评价，都不应该单纯的以考试成绩为标准，也就是说，成绩分数制和等级制都不是一种好的教育检查体制。对学习成果的检查，更应该注重综合素质的评价而不是考试能力，除了基础知识和基本能力，我们还要看重的是对学生兴趣特长、学习态度、学习习惯等自身素质的综合评价。
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