灵活多样的教育素材
新加坡幼儿园一般有多套幼儿用书，三四套是很经常的事，幼儿教师有选择性地利用这些用书，根据情况选择适合的学习素材，感觉是零星的、片断的学习，不像国内幼儿园有系统的一套幼儿用书。桌面玩具较多，也有高档的像蒙太梭利玩具，可见新加坡的幼儿教育更注重的是丰富多彩的幼儿兴趣的培养和情感体验等非智力因素开发而非系统性的知识学习。六、特色鲜明的语言教学
新加坡幼儿园一般教学两种语言，英语和汉语。新加坡是一个外来民族较多的国家，有着得天独厚的语言环境。在师资的配备上，有说英语的教师、有说华语的教师，并要求说英语的教师无论何时何地都说英语；说华语的教师无论何时何地都要说华语。教室墙面的布置上，也贴有不少图，均是英语、华语同步的内容。幼儿进入小学学习前，就有了一定的双语基础.
