教育部日前公布了有关小六会考英文试卷一些项目措施将有所调整。新加坡留学网http://www.eistudy.com根据接到消息得知：
从2015年起，新加坡小学生将参加新模式的小六会考英文考试，他们在说和写两方面将有更多自由发挥的空间，考试也更着重分析综合图象和文字的能力。
新课程更注重培养学生说和写的能力，并教导新技能“观看和复述”（viewing and representing），学生上英文课时有更多互动的机会。
*备注：观看和复述，指的是把通过不同媒介的所见所闻加以分析，然后以不同方式叙述出来。
教育部将调整小六会考英文试卷中的一些项目，不过四份卷子总分数的比重不受影响，而基础英文试卷也会做类似调整。口试方面，把现有的看图说话改为学生根据物品或语料同考官对话，这些物品和语料的内容可能是糖果包装纸、地图和海报等，文章朗读的相关资料。
同时提到，试卷二将增设“视觉文本理解”（visual text comprehension）选择题，文本就包括海报。理解问答开放式问题的种类更多元化，如让学生把文章的资料填写在列表；材料作文（continuous writing）方面，目前学生能从两题指定情境题目中选一题写一篇记叙文，新试卷只有一道题目，但学生可任选文体如记叙文或说明文来呈现，题目也将附图片。
教育部宣称，新课程更重视21世纪技能，协助学生在环球化环境能有效和有信心地沟通，新加坡小学课程目的是培养学生在日常沟通和下一个学习阶段所需的语言技能。
新英文课程主要通过“英文学习与阅读策略计划”（Strategies for English Language Learning and Reading，简称STELLAR）推行到所有小学。高年级和低年级的学习重点不同，低年级注重学习阅读、一起阅读和利用大型图书，高年级则注重通过阅读来学习、默读和利用多元化的文本。
教育副总司长（课程）王斯芸9月5日在记者会上说，新课程需要更高程度的技能，要能阅读不同文本又进行分析，这都是目前社会所需的技能，因此教育部希望通过新课程让学生掌握这些技能。同时，教育部课程规划与发展司项目主任（读写能力发展）冯惜花博士则指出，通过初步调查显示，STELLAR计划确实能帮助学生提高英文能力提高。教育部表示：希望家长了解孩子将从这项课程改革中受益，考试的调整是同教学挂钩的，教师也有充足时间为孩子做好应考的准备。
那么对此专家是怎么想的呢？我们听一下他们的说法。
国立教育学院英国语言文学部副教授阿尔萨革夫（Lubna Alsagoff）受访时说，由于考试项目同现实生活有关联，关系到平常人们怎么阅读和使用英语，如利用某物品来开展谈话，因此孩子应该比较容易应考。
教育部将从2012年11月起，为部门主任和教师提供培训，也在网上提供教材和测验指导原则供教师下载，并另提供学校一份沟通配套，协助他们向家长解释这些新调整。
2015年起小六会考英文试卷
试卷一：材料作文（Continuous Writing）
英文
目前学生可从两题指定情境题目中选一，写一篇记叙文。
新试卷只有一个题目，学生可任选文体例如记叙文或说明，题目也提供图片辅助学生从不同视角探讨题目。
基础英文
新试卷除了现有的一组三张图片，附加一个有问号的格子，还有辅助词让学生完成故事。
试卷二：理解问答
英文
增设“视觉文本理解（visual text comprehension）选择题，例如根据海报出题。
理解问答开放式问题（comprehension open-ended）种类更多元化，包括让学生把文章的资料填写在列表。
基础英文
在适当的时候用图片配合文章，协助学生理解文章内容。
理解问答开放式题将更多元化。
试卷三：听力
英文
增加附图片题目。
基础英文
同英文试卷一样。
试卷四：小六口试
英文
目前的看图说话，由“根据语料进行对话?（stimulus-based conversation）取代。
考官将提供一件物品或语料例如糖果包装纸、地图和海报等，让学生根据该物品与考官进行对话，文章朗读的内容也与物品有关。
基础英文
同英文试卷一样。
