位于后港的圣殿幼儿园（Living Sanctuary）为学生自制“玩具教材”，让他们在玩耍时不自觉地学习起来。这些教材也有不同难度，适合不同程度孩童。校长蔡美凤受访时说：“我们是在两三年前开始制作自己的玩具和教材。这是因为我们发现商业产品不适合我们的学生。”她说：“住在乌节路的孩子可能从小就接触很多深广活动，但我们是邻里学校，不是所有学生都有机会从小接触这些活动。因此我们决定自制教材来满足不同学生的需要。”其中一个玩具教材，是在一个空瓶子上贴上数字“5”，再在另一个瓶子上贴上一个印有五个相同物品的图案，让学生从多个瓶子中把它们抽出来配成一对。除了数学，圣殿幼儿园也通过这些有趣的教材教拼音、词汇、拼写和汉字等，难度分不同等级。
蔡美凤
蔡美凤说，校方得到很正面的反馈。学生在玩乐时不自觉学习起来，教师们也不再像以前一样需要叫喊学生静下来学习。圣殿幼儿园的这个创新教学点子让它获得教育部和新加坡幼儿教师学会联合颁发的“杰出幼稚园创新奖”的特优奖。Ramakrishna Mission Sarada幼稚园和荣升堂幼稚园（The Ascension Kindergarten）也获得特优，它们是从92个提名中脱颖而出。
圣殿幼儿园同时也获得“杰出学习区奖”，是这个奖项唯一获得特优的幼稚园。学校把多用途礼堂改造成一个邻里社区，里头设有超级市场、诊所和咖啡座，让学生轮流扮演不同角色，从而学习生活技能。
PCF Centre（榜鹅东第143座组屋）的洪颖慧（22岁）获得“杰出幼稚园教师奖”的特优奖。年纪轻轻的她其实已有三年半的教学经验。她在学校积极推动以资讯科技教学，例如为她的班制作一个部落格，方便家长追踪孩子的发展，以及为每名学生制作一个电子学习历程档案（e-portfolio），记录他们在不同领域的发展。
洪颖慧受访时说：“使用资讯科技能够做到很多以往做不到的事。例如当我要向学生解释一棵树是靠生长在土里的根才能够屹立不倒时，最恰当不过的方式就是使用资讯科技。” 另一名获得“杰出幼稚园教师奖”特优奖的是创价幼稚园的杨佩銮。两人从180个提名中脱颖而出。得奖者昨天自马善高手中获得奖项。
