圣安东尼小学校长许建成表示,新评估制度下,小一、小二生的家长在孩子学习过程中参与度将大大增加,该校每两个星期为低年级学生进行小测试,而家长可定时跟进孩子的进度,了解他们的专长与短处。
许建成也说,学校决定将小一、小二生部分考试废除时,难免受到一些家长的反对,而学校也很重视与家长之间的沟通,积极接纳他们的反馈。例如,在实施全面评估前,学校在招生时就向家长解释新评估制度,让他们清楚了解不同的评分准则。
在海格女校教一年级英语与数学的教师卡里沙(27岁)强调,为了统一评估方式,学校也安排教师每星期进行讨论,大家一起构思新活动,并确保评估准则的一致性。
新加坡教育部计划三年内分阶段在所有小学里实施更全面的教育评估方式,新评估方式将废除小一考试,而小二学生也只须应付年终考试。
为贯彻小学教育检讨与执行委员会之前提出的小学全面教育理念,16所由教育部挑选的小学自去年7月起便试验性改革教学与评估方法,其中包括废除小一与小二生的部分考试,改以讲故事、写日记和小测试等其它形式评估学生课业及学术以外的学习进度。
这16所参与试验性计划的小学,一年来在全面评估方面取得显著成绩。它们昨日在小学教育全面评估研讨会与展览上,分享初步阶段的成果,也展示了不同的评估技巧与工具,让其他小学借鉴以在未来三年内逐步转型。
昨日出席研讨会的教育部兼国家发展部高级政务部长傅海燕解释,与其强调传统的笔试,各所小学将更注重以广泛的评估方式及小测验,进行全面的测试,建立小朋友的自信心,也增加他们学习的动力。
傅海燕也向大约1600名与会嘉宾介绍16所学校使用的一些评估方法,并为“小学教育全面评估网站”主持启用仪式,这个一站式网络平台,可让教师分享经验及交换意见。
傅海燕表示,全面评估制度下最明显的改变就是教师在课堂上扮演的角色从“指导员”变“协调员”,而小学生们成为主导,学生们进行简单的自我评价以及同辈评估。
16所小学当中,大部分采用学习进度报告方式,让学生和老师一起做评估。
南洋小学校长钟蔚芬表示,让学生们在课堂上发表看法,可增强他们的语言表达能力。除了采用学习进度报告,南华小学也让每个学生有自己的一本“苹果成长记录”(Apple Holistic Progress Card),学生们根据学习进度在不同的项目中打勾,评估项目包括国民教育、体育、音乐等非学术科目。
海格女校校长王贤惠则说,在全面评估过程中,学生、教师与家长都是重要的评估伙伴。在海格女校的家长见面会上,不再是教师向家长说明学生的进度,而是反传统地让学生根据进度报告,向家长阐述自己的学习过程,而家长与教师则针对孩子的报告提出建议以便改进。
本文来源于: 新加坡留学网http://www.eistudy.com
新加坡旅游,机票,房产,留学,公寓等项目,详情请拨打免费热线:400-716-0816
