为什么选择新加坡东亚管理学院?

东亚管理学院EASB成立于1984年,20多年来在教育领域的经验,EASB自豪地授予的优秀品质的教育管理部门和私营机构在新加坡研究所2003年(SQC-私立教育机构)。该学院是其中的第一个证书教育信托保障新加坡(4年价值)的能力,以维持学生受益教育的最佳标准认证
 

新加坡东亚管理学院

EASB被评为2008年旅游及酒店Edupoll调查的治理方案的领导机关,是在新加坡还是少数机构之一,为学生提供实习计划。EASB的玛格丽特女王大学和威尔士大学授予,英国设置的两个校区在新加坡EASB分类性能。

2010年,东亚管理学院3000多学生就读和200名教师,并在这两个亨德森和Balester与现代化的设施设备支持人员。到目前为止,东亚管理学院是新加坡唯一的机构有两个独立的校区有两个投资领域是他们的优势与旅游管理和酒店经营管理。

这些事实和数字:
2010年:ERF已注册并获得EduTrust认证在新加坡4年民办学校在教育最好的标准维护。

在第二个连续增长EASB中小企业卓越奖最有前途的企业认识到金融稳定和坚定性成就。

招收的学生人数在3500

2009年:健康科学与护理皇后玛格丽特大学本科学位课程的发展。

EASB中小企业成长优秀奖。东亚管理学院是唯一获此奖项的机构。这项大奖认可的财务表现和扎实稳定优秀的商业前景。

2008年:就职典礼在马里士他校园(星期一),可容纳多达6000名学生。历史事件变得比同英国前教育部长参与突出 – 主席比尔Rammel。

2006年:推出培训中心实际旅游与款待EASB服务在酒店业的需求不断增加,在新加坡。

2005年:获得机构消协

建立46个以上的宾馆饭店旅游部门的合作伙伴关系,以创造好客学生EASB更多的机会。

对在校学生人数超过1000号

2004年:正式命名为EASB管理学院,同时仍保持缩写EASB。就职典礼在亨德森与高达2.000第一校园学生的能力。

2003年:EASB成为民办教育的第一个证书新加坡素质级(SQC)荣获组织之一。

2001年:大学计划和改善学校的学院设计下,在转让信贷法规英格兰积累计划建成。(CATS)。这使学校的课程,与30多所大学相关联。为了满足快速发展的需求越来越大,EASB已成功注册并经新加坡教育部的认可。

2000年:学校在东亚经济 – 东亚管理学院的建立是为了提供更高的教育主要集中在管理程序,以备管理者的意愿和信心,在工作场所“ 。

1989年:计算机与信息技术协会的管理软件公司扩展。(ITM)。

1984年:院长目前东亚管理学院,安德鲁博士蔡,计算机软件的创始人作为一个在提供咨询和信息技术行业专业培训软件人才的专门培训信息技术产业在国内的年轻。

 

教育信托保障

为素质教育设置标准

ERF是什么?

– ERF结构的先进代表登记 – 对新加坡教育部强制性认证

– 由国民议会于2009年9月14日民办教育条例草案,所有私立教育机构必须进行注册登记下加强框架。

– ERF评价管理人员,教师,课程,部门和学术审查制度,设施,促进了学院的形式。

教育信托保障什么?

– 证书教育信托保障是一个自愿性认证制度。

– 教育信托保障是除了结构注册要求的质量保证机制 – ERF

– 要认证,私立教育机构必须有制度和流程是由民办教育学术委员会进行评估,并确保服务为学生提供高质量的教育成员。

– 这是在为国际学生卡ICA(VISA))注册的学生在就读的教育机构认证的教育信托保障的先决条??件。

无论是登记和认证教育信托保障帧提高应用,为民办教育机构的标准,以提高他们的教育质量。

 

全面的教育方法

EASB教学座右铭:我们不只是训练的教学课程,但更重要的是我们为您准备的技能和知识,学生毕业后有信心,并准备为他的职业生涯。我们提供了科学适合社会的需要,以确保学生毕业后的未来职业生涯

 

东亚管理学院教学的座右铭是建立在以下平台

 

课程适合于需要我们进行检讨,并定期调整课程的课程,并在大多数经济和商业领域的行更新的节目内容。确保学生可以到毕业后的经济整合。此外,教学人员是我们的人在业务,使他们不仅理论知识,但对单位的实际概述丰富的经验。它丰富了学生的学习经验

理论与实践的结合始终是:每个课程方案总是最更新的定义和理论应用。训练哲学系学生为中心的学生可以学习良好的训练计划。随着学习理论,我们总是有利于学生得到实践的机会,通过参观实践的做法,专家讲座访问真正的企业,调查事实。

软技能和职业发展浓缩:我们提供的培训课程,以发展如演讲技巧,时间管理,团队合作,或者干脆让学生“软技能它是在着装,去形成。EASB事业部也将帮助学生更多地为申请工作过程进行全面的支持与学生准备按照工作简历(CV),面试指导方针,或引导学生的技能找到工作。

为了鼓励创新,视挑战点:在东亚管理学院鼓励学生认为,准入问题,提出从理论与应用的角度平行的新决议。它可以帮助学生找到一种方法来解决业务问题,您可能在实际工作环境中遇到的未来。

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