去美国留学，已经不像过去那般，现在的学生已经有越来越多的选择机会。但是意腾美国留学网提醒，并不是说美国大学入学申请越快越好，学生一定要注意对美国大学的留学生活的实际情况要有一个认知。
而实际上，学生要达到对于美国留学的认识，还有很大的差距。越来越多的学生在父母鼓励下，充满信心地赴美留学攻读学位，但他们对美国大学就读的要求所知甚少。学生们似乎相信，只要他们很快学好英语、达到进入大学学习的最低英语程度要求，从此便可高枕无忧。而最低限度的英语程度通常是指托福考试成绩在450到500之间。这个考试成绩其实并不能保证完全测出学生真实的语言能力。学生们通常不顾语言的真实能力，却迷信于托福考试分数，及其在录取入学中的作用。
不幸的是，不管国内还是美国，都有学校沉迷于这种”托福情结”，教导学生掌握这项考试窍门，而不帮助他们其他方面的准备。事实是，托福考试只有两个钟头，而读完大学则要花上四到六年的时间。如何成功地完成这么长远的学习、及具有生活上所需要的英语能力，远远超过应付托福考试的某些窍门。
美国的语言学校发现，他们在加强学生作以下各项学术能力准备时非常困难，诸如谆谆劝告学生要加强坐笔记的能力、复述的能力、写报告、研究的方法、口头报告、计算机应用能力、以及基本的语法等，学生通常礼貌地表示同意，但转过头又去苦读托福。有的学生告诉老师，他们将会在正式进入学校以后再学习这些学术能力。而教授们抱怨的常常正是这些学生，并且责怪学校为学生所做语言程度的准备不够，他们对把托福成绩作为评估英语能力标准多有诟病。
事实上，不只是学生自己急于进入美国大学，越来越多的家长增加学生的压力，要他们越快进入大学越好。很难向他们说明学生还得花费金钱和时间学习英语，因为他们认为英语早就该在国内的学校里就学好了。同时，家长们所听到的多是某某人在美国成功的完成了学业，而很少听到留学者所遇到的困难和问题，因此家长们常问，为什么我的孩子要花那么多的时间才能进入大学完成学业？这样持续的压力使学生放弃语言学习而进入任何容易进入的所谓大学，那些学校的要求和水平都很低，远远不是他们当初计划进入的学校。这种情况下，他们若不是沉溺便是重新挣扎。对很多人来说，这是非常令人沮丧的体验，因为不少人又重新回到了语言学校。
