当父母在谈论教育及其背后的意义时，他们真正想知道的不仅仅是字面意思这么简单，而是他们的孩子将如何获得更好的学习知识并最终成为全球化世界的领导者。国际文凭组织(IBO)成立于1968年，此组织面向全世界的儿童和青少年提供四个国际文凭教育项目，即小学项目(PYP)、中学项目(MYP)、大学预科项目(DP)和职业相关课程(CP)。其宗旨至今从未改变。通过超越教科书的教学和课堂的设置，他们旨在培养出善于探究、知识渊博及有爱心的年轻人，他们可以通过跨文化的理解和尊重来帮助创造一个更美好、更和平的世界。
国际文凭课程(IB programme)是由全国各地的全球国际学校提供。迄今为止，全球近百个国家的千余所大学与国际文凭组织保持着稳定的契约关系，承认IB文凭，确保为外籍社区的儿童提供全面和全面的教育。 不得不说，虽然IB课程对于国内的孩子来说难度还是蛮高的，但IB文凭在世界各地的学校都得到了很好的认可。英国几乎所有的大学都接受IB文凭，包括剑桥、牛津等世界一流大学。新加坡国际学校也有提供IB课程，其中包括了国际幼儿园，国际小学，国际中学和国际高中。
加拿大和美国等西方国家的数千所大学都将 IB 文凭视为优质的入学资格。耶鲁、哈佛、普林斯顿等名校甚至允许成绩优异的IB学生直接跳读大学二年级课程。澳大利亚所有州的所有大学和专业学院都承认IB为一个优秀的入学资格。
根据相关数据研究表明：美国IB高中毕业生的大学升学率为92%，而美国所有高中毕业生的平均大学升学率仅为69%。在中国，有71%的IB高中毕业生可以进入世界500强大学，因此IB项目也被评为全球最好的大学预科高中项目。
新加坡國際學校的IB课程比A-LEVEL的体系来的更完善。它一般安排孩子入学和完成中学里的三个阶段。第三级拿到文凭时，已经完全达到各大学一年级相应科目的期末水平。在美国和加拿大的很多大学招生时，如果具备IB成绩，一般都可以直接转相应的学分。
IB在课程管理上比较复杂。这不是随便的考试。考试只是最后一道门槛。大多数课程要求教师按照国际文凭组织批准的教学大纲进行教学。学生平时的学习过程和考试成绩也会被记录在IB课程的总成绩里。国际文凭组织对IB学校和IB学生的学习有很多指导和检查。因为考试面向的人群少，难度大，所以IB课程和考试的品牌一直定位在高端。目前国内开设IB课程的学校并不多，学习IB的学生也不多。
想知道你的孩子适不适合IB课程？
尽管IB课程有很多优势，但这并不意味着每个孩子都具备这种优势。要想做出最好的选择，不但要权衡课程大纲，还要结合孩子的实际情况进行分析，因为适合的才是最好的。我们可以从课程大纲看IB适合什么类型的孩子。IB课程的难度和知识面都比较大，对孩子的学习能力需要一定的要求。学习能力不仅仅指智力的高低，当中还包括了良好的学习态度和学习方法。孩子要有学习知识的欲望与热情，乐于投入时间，懂得合理安排学习时间，才能高效地完成老师安排的学习任务。即使孩子还没有想出正确的学习方法，也要有积极的学习态度。否则，孩子很容易因为学业压力大而产生逆反心理，到头来事与愿违。
此外，IB的突出特点是它结合了艺术和科学。因此，孩子是否有偏见也是必须要考虑的因素。而且课程考核更加注重写作能力，所以孩子是否有比较优秀的写作基础，尤其是英文写作能力，也是家长们必须要思考的一个方面。
从IB课程的培养目标考虑
接受教育是为了让生活更美好。我们也希望通过接受良好的教育，让孩子们拥有更多他们目前所没有的品质和素质。因此，在判断一个孩子是否适合IB时，也可以参考该IB的人才培养目标，分析这些品质是否是您希望孩子未来具备的，然后再做出选择。换句话说，如果孩子具备其中的一些特质，那么IB可能是最好的选择；如果孩子有潜力具备这些品质，那么选择IB或许是一个全面培养孩子的好机会。
同时，作为IB核心课程之一的extended essay(EE)，要求学生自主选择课题并进行独立研究。因此，学生不仅要对课程体系中的知识有宏观的认识，更要深入思考，挖掘自己的兴趣，寻找突破口，才能找到适合自己的课题。这些都是围绕“探索”维度的课程设置。因此，孩子是否具备探索的能力或探究的兴趣和思维，也是帮助家长判断孩子是否适合IB系统的一大突破口。
从未来职业规划的角度看IB适合什么样的孩子
IB更适合未来有意从事社会工作的学生。 IB非常重视国际情怀的培养。 IB文凭所要求的跨学科能力、毕业论文和社会服务远远超过普通中学文凭的所需的要求。从理论上讲，它培养学生具有强烈的社会责任感、较强的综合分析问题的能力、较强的写作和沟通能力。因此，学生将来更适合从事社会工作。
事实上，IB适不适合孩子，不仅完全以家长方面的标准来衡量，同时也必须尊重孩子的意愿，因为孩子学习的快乐是最重要的。同时，这些“标准”只是提供了参考维度，以减少家长因无知而对孩子选课产生的顾虑。这并不意味着孩子符合这些维度。如果你选择了IB，你一定会成为IB培养人才的目标。
选择固然重要，但努力也不容小觑。找到适合自己的路，然后不遗余力地走下去，这样IB的诸多优势才能为自己建立起来。HWA国际学校是一所新加坡华人IB学校，学校始终秉持建校之初的理想，贯彻 IB 教育宗旨，秉持发扬中华文化的优良传统、倡导中西方文化融合的教育理念，发挥新加坡的地缘优势，运用多年运营国际教育项目的经验和它作为综合性教育机构所拥有的各种教育资源，成为一所提供幼儿园-小学至中学和大学预科全学段教育的 IB 国际学校。
