新加坡南洋理工大学教师的选拔和培养制度是比较先进的。新加坡南洋理工大学认识到，在影响人才培养水平的诸要素中，师资队伍的素质与能力是其中最关键的因素。为了培养有高职业能力的学生，必须有具有高执教能力的教师，而高职教育的师资队伍恰恰是中国每个高职院校的办学瓶颈。新加坡南洋理工学院在对师资队伍的选拔与培养上做得很扎实、很务实，从而培养了一批批过硬的师资队伍。他们的具体做法是：新加坡南洋理工大学的前身经济发展局技术培训中心在上个世纪七十年代借鉴德国双元制的做法，选派教师到德国接受双元制教学培训，学习他们双元制办学模式，并培养教师进行技术应用和研发的能力，然后将这种办学经验和能力带回到培训中心，从而培养了第一批真正能从事职业教育的师资，为日后的发展扎下了坚实的根基。

新加坡政府非常重视基础教育：从幼儿园、小学直至初中毕业。在新加坡，基础教育阶段是采用和借鉴英国的教育体制，现行的基础教育体制有利于学童的身心健康发展。新加坡教育注重学生全方位发展，在教授数学的技巧与方法上尤为出色。新加坡的幼儿园和中小学拥有优秀的教师资源和世界一流的教学设施，采用英联邦教材与世界先进的教学方法培育人才，让学生富有想像力且智慧过人。因此新加坡的基础教育在全世界处于领先地位,其教育体系在世界教育领域里备受认同，以至不少外国学校都借鉴新加坡的教学方法。

     31项目获奖创纪录，建筑业更注重生产力管理。建筑卓越奖。建设局在公布获奖名单的文告中指出，新纪录显示新加坡建筑物在质量与建造水平都显著提高，也体现在“建筑质量评估指数”与“质量标记”这两项主要衡量指标。建筑业者如今更注重提高建筑生产力与良好的项目管理，使得新加坡建筑物的质量也显著提高，今年共有31个建筑项目获颁建设局的常年建筑卓越奖，是该奖项创立27年来的最高纪录。建筑卓越奖（Construction