虽然高考成绩比较不理想。如果做好留学前的前期准备，还是可以申请到一所不错的高校。因为海外的高校除了以成绩作为衡量的标准之外，他们还很看重学生整体素质。例如、新加坡管理发展学院是成立于1956年，是新加坡历史最为悠久、致力于终身学习的非营利专业学府。学校设有大专、本科、硕士等课程，在新加坡是一所口碑和教学质量都不错的私立学院之一。他们的入学要求不单单仅限于高考成绩，这对在平时成绩不错的同学，但是在高考中失利的学子是获得更好的教育不错的选择。MDIS的入学要求中包含雅思托福的成绩、高中期间的成绩或者成绩学历评估等。
新加坡政府的优秀人才奖励计划一直吸引着国内众多优秀学生前往新加坡就读，特别是新加坡政府对优秀学生给予高达学费60%~80%的助学金，该政策适用于新加坡的公立大学、五所政府理工学院和两所艺术学院的绝大部分课程。新加坡政府对于其公立学院的“助学金”十分慷慨，新加坡政府的奖学金主要是用来奖励学习成绩优异的学生，借此来吸引更多有才能、有水平的学生到新加坡进修，因此申请这类奖学金的学生需要在学习成绩或专业素质上具有相当高的水平。
新加坡管理发展学院（http://www.eistudy.com/mdis/）成立于1956年，是新加坡创办最早、为终身学习而设的非赢利专业学府。学院半个世纪的丰富教学经验使其成为新加坡最具声誉和实力的教育机构之一。是新加坡最具有权威和实力的学院之一。
一览新加坡整个完整的活动日历，你会发现，各种精彩缤纷的节庆活动甚至众多的展览会和体育赛事让你眼前一亮！当然，除了世界盛宴，你同样可以参加各种音乐演出以及娱乐活动，诸如一年一度的新加坡摩萨克音乐节（Mosaic
潘丽萍：可与早期介入中心“配对”。在特别教育方面拥有丰富经验的自闭症资源中心主席潘丽萍认为，幼儿教师缺乏特别教育专业技能是ICCP无法收效的主要原因，她说，ICCP模式应包括早期介入中心或特别学校的专业人员，协助新加坡幼儿教师开展特别教育。她建议把ICCP托儿所与婴儿和孩童提早介入计划（EIPIC）中心“配对”，让托儿所能“借用”早期介入中心的专业人士资源。她说：“让两种服务的学生能够‘互通’，例如在综合托儿计划下情况比较严重的学生，可先到早期介入中心接受一对一辅导课程，情况好转后，再转到综合托儿计划下。”她也认为ICCP应以孩子的不同特别需求分类，以便更好地培训相关教育人员，为不同的孩子提供适合的教育策略。
