教育部举行对话会，家长向英兰妮提建议。育有两名分别3岁和1岁孩子的陈湘铭（38岁，公务员）认为小一报名应纯粹以抽签决定，让不同社会阶层的孩童一起学习。他的父母是鱼贩，自己在新加坡的体制下受益，因此希望下一代也受惠，而将进入小一甚至是学前的起跑点划一是他认为促进社会流动性的最佳方式。他说：“学校提供的是公共服务，学生进入哪所学校不应由父母的身份来决定。”针对现有新加坡教育体制给孩子带来的压力，很多公众反映课程内容太多太难，而且跟现实脱节，对学生日后做人处事无用，填鸭式教学也抹杀孩子对学习的兴趣。他们也觉得过早给学生分班和分流影响孩子的自信，认为评估方式必须更全面。很多家长也谈到品格教育的重要，认为孩子应参与更多社会服务。

  南洋初级学院学生拍下一些居民的照片后放在电梯里的布告栏，以此重燃熟络的“甘榜精神”。由学生亲自策划各种社区服务的做法取得成效，东南社区发展理事会今年邀请更多学生以及志愿福利团体参与计划。东南社理会2011年推出“东南青年社区实验室”计划，过去三年有近300名学生参与。参与者会先了解社理会的日常运作，过后到基层组织以及志愿福利团体一边实习，一边观察他们的工作情况。社区实验室计划见效，东南社理会将邀更多学生参与。

肉干、鱼圆（丸）和五香传统美食都深受本地人喜爱，也引起学生开展“追忆”行动。美珍香第三代接班人王陈山（左图）在20几岁继承家业时，不只想把家传生意传承下去，还要把肉干这美食发扬光大。著名鱼丸品牌“嘟嘟”的老板林文才（右图）在1980年曾是首名引进日本先进鱼肉加工技术制造的鱼圆商。