新加坡南洋理工学院学生进入大三，有专向培训、全日制项目、企业实习三项学习任务，但学生通过分组教学可选择分别参与以下四种教学（如图所示）安排活动，这样做的好处是可以使大三的学生分别在一年的四个阶段里连续地进入学校的中心做项目或到企业进行实习，从而充分地利用了中心的设备资源并满足了企业对用工连续性的需要，很好地解决了集中式的教学安排产生的中心设备不足和企业用工连续性要求无法满足等问题，这一设计充分体现了南洋理工学院教职工的智慧，非常值得我们借鉴。

不管是哪个国家，教育一直倍受推崇，一直是新闻热点，教育=人才，除非哪个国家不想去发展和维护自己的社会需要和维护国家尊严等。大多数中国父母认为，让子女接受良好的教育是送给他们最好的礼物，而新加坡正是帮助他们实现这一愿望的最佳平台。要将未来的新加坡建设成一个持续发展的国际化大都市，学习能力至关重要，而新加坡的教育体系则为学生培养学习能力打下了全面而坚实的基础。