
新加坡留学 科技中学怎么培养多元化专才?
培养多元化专才,新加坡科技中学引导学生从实践中学习。科技中学拥有生物科技实用室作为食物科学、基因科学等学习用途,副总理尚达曼(右)利用显微镜观察乳酸菌的模样,随行参观设施者包括徐冠林(中)。尽管创校历史不长,报读科技中学的反应踊跃。校方指出,过去几年有超过1500人申请报读。该校采用直接收生计划录取学生,由于实行不超过25人的小班制,每年收生200人。

培养多元化专才,新加坡科技中学引导学生从实践中学习。科技中学拥有生物科技实用室作为食物科学、基因科学等学习用途,副总理尚达曼(右)利用显微镜观察乳酸菌的模样,随行参观设施者包括徐冠林(中)。尽管创校历史不长,报读科技中学的反应踊跃。校方指出,过去几年有超过1500人申请报读。该校采用直接收生计划录取学生,由于实行不超过25人的小班制,每年收生200人。
为推广学前双语教育而设的“李光耀双语基金”至今筹得1亿1千300万元(约2.7亿令吉)的款项,突破原先设定的1亿元目标。由16人组成的董事会将管理基金,推动支持双语教学与学习的计划。

慕尼黑工业大学希望能通过系统的课程补充自己的专业知识,又希望能有较长的时间参与科研或者是实习,为未来的发展积累经验。针对这些学生,有一个很好的选择——TUM
