新加坡物流物流管理学院（http://www.eistudy.com/simm/）是1980年成立，由工商、教育及物流管理领域专家组建，经新加坡政府批准注册成立的独立非盈利性专业教育学院。其宗旨在于培养、培训社会各界对采购、供应链、运输、物流、生产与库存管理等有兴趣的人士，并与其分享最新的管理理论及实际商务经验。迄今为止已经有超过30年的优良历史，为新加坡培养近四万名优秀的物流人才，分布在新加坡的各行各业。伴随着新加坡的经济腾飞，作为新加坡物流管理学会的下属院校也得到了空前的发展。
潘丽萍：可与早期介入中心“配对”。在特别教育方面拥有丰富经验的自闭症资源中心主席潘丽萍认为，幼儿教师缺乏特别教育专业技能是ICCP无法收效的主要原因，她说，ICCP模式应包括早期介入中心或特别学校的专业人员，协助新加坡幼儿教师开展特别教育。她建议把ICCP托儿所与婴儿和孩童提早介入计划（EIPIC）中心“配对”，让托儿所能“借用”早期介入中心的专业人士资源。她说：“让两种服务的学生能够‘互通’，例如在综合托儿计划下情况比较严重的学生，可先到早期介入中心接受一对一辅导课程，情况好转后，再转到综合托儿计划下。”她也认为ICCP应以孩子的不同特别需求分类，以便更好地培训相关教育人员，为不同的孩子提供适合的教育策略。
新加坡英华美学院的教育中心遍布全球53个国家，设有预科，大专，高级大专，本科，硕士等优质教育课程，学校开设的这写课程都是应对当今就业市场的需求来开设的，为学生提供与时俱进的专业课程。学校开设多样性的专业，其中有工商管理、旅游与酒店管理、市场营销、人力资源管理、计算机网络、计算机与软件工程等，让学生可以自由选择。
新加坡的高等院校正在积极调整课程设置，帮助学生就业。比如，在新加坡东亚管理学院读酒店与旅游的课程中加入带薪半年实习课程，将理论分段教授，形成“理论课程+带薪实习+理论课程”的授课模式，帮助学生在学习的过程中进一步了解新加坡的就业市场，尽快适应新加坡的职业节奏。许多学生在实习中，由于其良好的表现而获得了被实习单位接纳成为正式员工的机会，顺利完成了由留学到工作的成功转型，大大提高了自我的职场竞争力。
