新加坡幼儿园课程是怎么设置的?
为了培养有思想的民族和终身的学习者,国家需要教育幼儿学会思考和在思考中学习。然而,幼儿的思考能力不是与生俱来的,但语言和思想的联系又是紧密相连的,在培养幼儿的思考能力时,最重要的是发展幼儿的语言能力。而且新加坡幼儿园的教育目标是让幼儿能愉快地去观察、探索和发现世界。因此,新加坡幼儿园的课程设置把语言技能作为坚固的基础。
为了培养有思想的民族和终身的学习者,国家需要教育幼儿学会思考和在思考中学习。然而,幼儿的思考能力不是与生俱来的,但语言和思想的联系又是紧密相连的,在培养幼儿的思考能力时,最重要的是发展幼儿的语言能力。而且新加坡幼儿园的教育目标是让幼儿能愉快地去观察、探索和发现世界。因此,新加坡幼儿园的课程设置把语言技能作为坚固的基础。
在全球市场上,科廷科技大学一直以来都有着良好的声誉,并且是提供国际教育的先驱,特别在东南亚地区更是如此。澳洲科廷科技大学新加坡分校将继续保持这一优势。作为一个既富有活力、又具有激发性的学习场所,科廷树立了良好的国际声誉,全球的科廷校区总共拥有来自超过105个国家和地区的41,300名学生。科廷致力于卓越的学术水平、创新而现代化的教学方法,她与商业、工业、政府以及社区之间的紧密联系,正好反映了学校对实践应用的重视。这些重要的联系将为学校提供宝贵的资源,因为学生能够探索出具有现实意义的学习方法。
新加坡旅游管理学院成立于1987年,在2005年初获得新加坡素质教育“SQC”认证,2010年通过了新加坡教育信托保障计划EduTrust认证。目前是新加坡国内唯一的隶属于新加坡全国旅行社协会独资拥有的附属机构。新加坡旅游管理学院的组织宗旨是提升专业水准,服务以及旅游业的效率。除了提供培训于旅游业者,新加坡旅游管理学院也活跃于提供旅游课程以及培训于新加坡民众。
新加坡亚奥学院(www.eistudy.com/school.aec.html)为英国股票交易所挂牌的上市公司,同时又是一个提供优质教育和培训的教育机构。集团以教书育人为已任,联合世界级知名的优秀大学,提供一系列广泛高素质的教育课程。
白皮书中提出从到2020年每年经济增长为3%到5%,但他说,其实3%到4%是比较贴切的估计。这跟独立以来每年平均8%的增长和2000年到2010年的5.6%相比要放慢许多,到了2030年,还会继续放缓到2%到3%。