1月31日，文化、社区及青年部代部长兼通讯及新闻部高级政务部长黄循财天为唐城图书馆主持开幕时说，政府接下来将尝试在更多领域，包括图书馆及博物馆内，进行新试验计划，从中鼓励公众“共同创造”（co-create）解决方案。坐落于牛车水唐城坊顶楼的唐城图书馆是国家图书馆局属下第一家以华族文化为主题、完全由民间资助的图书馆，经费来自观音堂佛祖庙（四马路观音堂）和唐城坊业主CP1私人有限公司。新加坡图书馆及博物馆未来或将采取更新颖的管理形式，让公众能在更大程度上参与它们的运作。他说：“政府将日益开放更多空间；政府及公共服务部门无须领导一切，通过授权、支持来促成与公众、社群及非营利组织的合作。这种伙伴关系的增长将是另一种有效提供服务的方法，也让公众产生‘共同所有权’（co-ownership）’的观念。”图书馆运作主要靠一支40人的义工团队，图书馆鼓励公众自动将翻阅后的书本放回原处，减轻义工的负担。唐城图书馆的三万册书籍中，六成是华文书籍，四成为非华文书籍，第一天开幕截至傍晚6时已吸引3000多名访客。

潘丽萍：可与早期介入中心“配对”。在特别教育方面拥有丰富经验的自闭症资源中心主席潘丽萍认为，幼儿教师缺乏特别教育专业技能是ICCP无法收效的主要原因，她说，ICCP模式应包括早期介入中心或特别学校的专业人员，协助新加坡幼儿教师开展特别教育。她建议把ICCP托儿所与婴儿和孩童提早介入计划（EIPIC）中心“配对”，让托儿所能“借用”早期介入中心的专业人士资源。她说：“让两种服务的学生能够‘互通’，例如在综合托儿计划下情况比较严重的学生，可先到早期介入中心接受一对一辅导课程，情况好转后，再转到综合托儿计划下。”她也认为ICCP应以孩子的不同特别需求分类，以便更好地培训相关教育人员，为不同的孩子提供适合的教育策略。