新加坡幼儿园课程是怎么设置的?
为了培养有思想的民族和终身的学习者,国家需要教育幼儿学会思考和在思考中学习。然而,幼儿的思考能力不是与生俱来的,但语言和思想的联系又是紧密相连的,在培养幼儿的思考能力时,最重要的是发展幼儿的语言能力。而且新加坡幼儿园的教育目标是让幼儿能愉快地去观察、探索和发现世界。因此,新加坡幼儿园的课程设置把语言技能作为坚固的基础。
为了培养有思想的民族和终身的学习者,国家需要教育幼儿学会思考和在思考中学习。然而,幼儿的思考能力不是与生俱来的,但语言和思想的联系又是紧密相连的,在培养幼儿的思考能力时,最重要的是发展幼儿的语言能力。而且新加坡幼儿园的教育目标是让幼儿能愉快地去观察、探索和发现世界。因此,新加坡幼儿园的课程设置把语言技能作为坚固的基础。
所谓“专才”的领导者,主要负责统管五大领域,即:经济建设、基础设施与环境、安全保安、社会及中央行政。根据严孟达先生5日25日在《联合早报》发表的专栏文章《新时代的高官》里的说法,即“在行政服里的‘通才’跟五个专门领域里的‘专才’是‘殊途’也是‘同归’,最终都是以提高公共服务的效率为终极目标”。一直以来,新加坡政府不断强调“任人唯贤”﹙meritocracy﹚的策略,如今则以培养专家领袖为主的“公共服务领导者计划”﹙Public



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