在中华小学教师林明金多年的教学生涯中，深刻的理解到了没有真正的“差学生”，只有自己教导不到位。林老师在新加坡教育界多年，负责中华小学的成绩较差班级，这些班级对于某些老师来说可能是一种负担，但是对林老师来说，却反而更轻松，因为他喜欢这些学生，愿意跟他们沟通，在双方的配合下，林老师也开始推陈出新，对过往没用的教学方法进行该进。

文化捐献配对基金如何运作？政府征询公众意见。对于这些考虑因素，福建会馆副会长兼文化学院指导委员会主席方百成受访时认为，政府对待艺术和文化团体应一视同仁，才能促进整体的艺术文化氛围。他说：“对不同的艺文团体来说，基金的支持力度有轻重之分不可避免，但一个国家的艺术文化氛围，不能光靠专业和大型团体来打造，它也需要来自民间和草根艺文团体的支持和参与，让他们有机会和条件成长，形成真正的新加坡文化。”方百成也认为不应对基金配对额设限，因为这会限制给予艺文团体的支持力度。他说：“这就好像是炒菜一样，有多少食料，就有多少菜色。如果我们能获得更多资源，肯定会做得更好。”