每周47.6小时 新加坡中学教师工时全球排第三
教与学国际调查显示,新加坡中学教师每个星期的平均工作时间,只排在日本(54小时)和加拿大艾伯塔省(48.2小时)之后。调查也发现,新加坡教师每周花在非教学工作的时间,平均可达14小时,比其他地区的教师平均多一倍。
教与学国际调查显示,新加坡中学教师每个星期的平均工作时间,只排在日本(54小时)和加拿大艾伯塔省(48.2小时)之后。调查也发现,新加坡教师每周花在非教学工作的时间,平均可达14小时,比其他地区的教师平均多一倍。
新加坡莎顿国际学院创建于1933年,莎顿国际学院的校园环境是非常多元化的,因为其学生来自世界各国。从初中到大学,新加坡莎顿国际学院都能提供完整的教学课程。意腾留学网提醒,更重要的是,新加坡莎顿国际学院是新加坡专为国际留学生开设的一所学校,提供政府中、小学及理工学院预备的课程。

巴巴娘惹(或称土生华人/侨生)是指十五世纪初期定居在满剌伽(马六甲)、满者伯夷国和室利佛逝国(印尼和新加坡)一带的中国明朝后裔。巴巴娘惹也包刮少数在唐宋时期定居此地的唐人。多数是指中国人和马来人结婚后所生的后代,称为baba

卓越的教育中心-新加坡是一个环球校园。新加坡的教育体制是从英国传统的教育制度中发展而来的,既推崇因才施教的教育方针,也致力于培育精英人才。新加坡政府所推行的以英文为主要教学语言的双语政策(英语/华语、英语/马来语、英语/淡米尔语)和所设立的一系列培养学生具有全球视野和创新精神的课程,是新加坡教育体制的有力后盾。双语政策和注重培养创新精神的教育体制使学生获得全方位的能力和良好的综合素质,在竞争日益激烈的环境中立足,开创更灿烂的明天。