教育部举行对话会，家长向英兰妮提建议。育有两名分别3岁和1岁孩子的陈湘铭（38岁，公务员）认为小一报名应纯粹以抽签决定，让不同社会阶层的孩童一起学习。他的父母是鱼贩，自己在新加坡的体制下受益，因此希望下一代也受惠，而将进入小一甚至是学前的起跑点划一是他认为促进社会流动性的最佳方式。他说：“学校提供的是公共服务，学生进入哪所学校不应由父母的身份来决定。”针对现有新加坡教育体制给孩子带来的压力，很多公众反映课程内容太多太难，而且跟现实脱节，对学生日后做人处事无用，填鸭式教学也抹杀孩子对学习的兴趣。他们也觉得过早给学生分班和分流影响孩子的自信，认为评估方式必须更全面。很多家长也谈到品格教育的重要，认为孩子应参与更多社会服务。
新加坡汉合国际学校(CNIS)成立于2006年9月。是一所具有中国特色的基于IB(国际文凭)教育理念和标准办学的国际学校。汉合国际学校设有小学、初中、高中和附属幼儿园等，汉合国际学校附属的教育中心，开设有青少年高尔夫培训、中文语言培训等特色课程。
新加坡一个极富特色的国家，在仅有646平方公里陆地面积的土地上，居住着400多万人口。新加坡以社会稳定、犯罪率低和生活水准高而闻名于世，是留学生理想的学习之所。学习之余，投入各种各样的体育和娱乐活动，在放松精神的同时，获得丰富的人生体验。新加坡有太多的地方让你惊喜，甚至让你乐而忘返。
新加坡素有留学的“黄金跳板”美称，在新加坡学习1-2年后，留学生再转美国，英国，澳大利亚等国家名校继续深造，签证批准几率大大增加。ACE学院作为美国威斯康星大学直通车项目在亚洲的唯一授权机构，很好的把美国威斯康星式的：“卓越教育，多样体验”的风格在亚洲发扬光大，同时秉着为学生提供优秀的教学质量。
