新加坡私立学校留学怎么选？
由于中国国内的私立大学低质的教学质量一直为人所诟病，所以一听到私立大学，很多学生和家长都对其都很排斥。但其实新加坡的私立大学在新加坡的高等教育体制中有着重要的作用，然而新加坡私立大学琳琅满目，今天意腾留学带大家一起来看看新加坡私立学校留学怎么选？
| 学校简述
1957
创校年份
创校年份
新币S$17,400
学费
学费
新币S$18000
生活费
生活费
是
GEP
GEP
是
SAP
SAP
是
入学评估
入学评估
是
午餐供应
午餐供应
上午08:00-下午03:00
上课时间
上课时间
是
校车接送
校车接送
是
校服要求
校服要求
| 学校介绍
学校历史
1957年，我们开始作为一所学校开展工作，招收了507名女生，13个班级和18名工作人员。学生和教师来自各个方面，并将他们塑造成一个同质的机构，对前两位校长提出了挑战。
当时学校证书的成绩非常可观。1957年，在参加学校证书考试的79名女孩中，有40名女生参加了考试。第二年，105名女孩中有44名获得“O”级证书。146个中有64个在1958年通过了考试。
今天，情况完全不同。学校招生人数约为1 300名，教职员工人数为80人。学校于1992年单独上学，并于1996年获得自治地位。所有课程均在Express Stream / Special Stream中。我们也是新加坡二十所中学之一。
我们还在各种课外活动中取得了成功，赢得了地区和国家学校级别的比赛，特别是在全国校际田径锦标赛中，我们是女子B和C部门的卫冕冠军，第六年运行。合唱团，戏剧和舞蹈俱乐部也备受瞩目，赢得金牌并进行创意公开表演。
我们确实走了很长的路!
学校愿景，使命和价值观
我们的愿景
为我们的员工带来最好的：社会创新者。充满激情的学习者
我们的任务
培养品格领袖
我们的价值
道德诚信
对学习的热情
热爱学校和国家
仁慈的文化
多样性的协同作用
对社会利益的同情
1 Cedar Ave, Singapore 349692
http://www.cedargirlssec.moe.edu.sg
6288 4909
| 科目
研究学,音乐,附加数学,艺术,生物学,化学,华文,华文(特别项目),设计与技术,英文,食品与消费者教育,地理,高级华文,历史,高级马来文,高级泰米尔文,英文文学,数学,马来文,马来文(特别项目),物理,科学,科学(化学和生物),科学(物理和化学),人文(社会科学和地理),人文(社会科学和历史),泰米尔文,体育
程式,综合项目,选修课,区域研究方案
| 课外活动
羽毛球(女生),篮球(女生),网球(女生),田径(女生),乒乓球(女生),排球(女生),女童军 (女生),国家警察少年队(NPCC) (女生),青年红十字(女生),国家军校少年团(NCC) (降落) (女生),合唱团(女生),古筝(女生),手铃(女生),现代舞(女生),管乐团(女生),广播(女生),英文, 话剧(女生),华文, 话剧(女生),印度语, 话剧(女生),通信技术 (计算机) (女生),马来文, 话剧(女生),环境科学(女生)
| DSA直入
社会创新 (女生) - IP,社会创新 (女生),羽毛球(女生) - IP,羽毛球(女生),篮球(女生) - IP,篮球(女生),网球(女生) - IP,网球(女生),乒乓球(女生) - IP,乒乓球(女生),田径(女生) - IP,田径(女生),排球(女生) - IP,排球(女生)
| 分班成绩详情
本校快接班考分： -
跨校快接班考分： 4 - 9
本校普通文化班考分要求： -
跨校普通文化班考分要求： -
本校普通技术班考分要求： -
跨校普通技术班考分要求： -
| 相关留学攻略
新加坡留学 家长对新加坡教育的看法
教育部举行对话会，家长向英兰妮提建议。育有两名分别3岁和1岁孩子的陈湘铭（38岁，公务员）认为小一报名应纯粹以抽签决定，让不同社会阶层的孩童一起学习。他的父母是鱼贩，自己在新加坡的体制下受益，因此希望下一代也受惠，而将进入小一甚至是学前的起跑点划一是他认为促进社会流动性的最佳方式。他说：“学校提供的是公共服务，学生进入哪所学校不应由父母的身份来决定。”针对现有新加坡教育体制给孩子带来的压力，很多公众反映课程内容太多太难，而且跟现实脱节，对学生日后做人处事无用，填鸭式教学也抹杀孩子对学习的兴趣。他们也觉得过早给学生分班和分流影响孩子的自信，认为评估方式必须更全面。很多家长也谈到品格教育的重要，认为孩子应参与更多社会服务。
新加坡教育产业发展简介
新加坡已将各种不同的亚洲学校制度和西式教育结合起来，打造了真正全球性的教育枢纽，使得世界最佳学府近在咫尺，让学生们伸手可及。作为东西方交汇的枢纽，新加坡更是吸引到多所世界知名院校来这里落地生根。它们或通过学术交流、资源共享，或通过直接投资设立分校的方式，把自己的优势带来亚洲，满足本区域对高质量教育的需求。
