方案一：1-2年“O”水准课程

卓越体育和品格发展之间存在着密切的联系。全国学校运动会为学生提供通过体育实践品德教育的平台。他们在与所属校队备战体育竞赛过程中得到生活体验，并培育出有价值的品格特质。教育部长王瑞杰主持裕廊东体育与文化中心第四届全国学校运动会揭幕仪式致词时说，每一位学生运动员都会面对胜败，他们要学会如何应对。只要态度积极，就算在逆境时也能发挥出坚韧不拔精神。胜利固然是一件好事，但决不能将胜利建筑在他人的失败上，或是牺牲了自己的品格。他与担任火炬手的莱佛士女中帆船代表横山由纪江共同举起火炬点燃圣火。继去年之后，新加坡小学和学校体育理事会昨天再次联办全国学校运动会开幕式。本届赛会从1月4日开始举行，直至8月22日，预料有5万5000名中小学生参与29个体育项目的比赛。他在致词时说，每一位学生运动员都会面对胜败，他们要学会如何应对。只要态度积极，就算在逆境时也能发挥出坚韧不拔精神。胜利固然是一件好事，但决不能将胜利建筑在他人的失败上，或是牺牲了自己的品格。以美国前脚踏车名将阿姆斯特朗为争取胜利服食禁药为例，指出不得为了求胜牺牲品格，同时希望学生运动员向患上大脑麻痹症的哈仑学习。“哈仑在上周获颁体障人士协会青少年抱负奖，他凭着顽强毅力和对足球的热爱，克服身体缺陷，积极参与本地和国际赛事。”他相信，学生可通过体育掌握终身受用的价值观和技能。他们通过严格训练掌握良好的工作习惯，在场内外与其他学生或裁判交流中学会以礼待人，建立健康活跃的生活作息，以及通过体育强身健体。