
全球教育探究之新加坡:追求教育最大化
作为一个城市国家,新加坡几乎没有任何自然资源,因此新加坡政府十分重视人力资源的开发和利用,把现代职业技术教育作为支撑产业生存、升级和提升国家竞争力的关键环节。围绕着经济建设对劳动力素质和技能的需求,构建了由政府经济综合部门主导,学校、企业和社会共同参与的现代职业技术教育体系。

作为一个城市国家,新加坡几乎没有任何自然资源,因此新加坡政府十分重视人力资源的开发和利用,把现代职业技术教育作为支撑产业生存、升级和提升国家竞争力的关键环节。围绕着经济建设对劳动力素质和技能的需求,构建了由政府经济综合部门主导,学校、企业和社会共同参与的现代职业技术教育体系。

成立于1960年的新加坡圣法兰西斯卫理公会教会学校跟其他私立中小学相比起,圣法兰西斯最为特别的地方就是学校有开设澳大利亚高中与大学先修班,是国际上认同的大学预科课程,相当于剑桥A水准,不过这个大学预科是欧式教育,重视学生的应用知识而不是单纯的讨论抽象的理论。