新加坡教育 为“差学生”推陈出新
在中华小学教师林明金多年的教学生涯中,深刻的理解到了没有真正的“差学生”,只有自己教导不到位。林老师在新加坡教育界多年,负责中华小学的成绩较差班级,这些班级对于某些老师来说可能是一种负担,但是对林老师来说,却反而更轻松,因为他喜欢这些学生,愿意跟他们沟通,在双方的配合下,林老师也开始推陈出新,对过往没用的教学方法进行该进。
在中华小学教师林明金多年的教学生涯中,深刻的理解到了没有真正的“差学生”,只有自己教导不到位。林老师在新加坡教育界多年,负责中华小学的成绩较差班级,这些班级对于某些老师来说可能是一种负担,但是对林老师来说,却反而更轻松,因为他喜欢这些学生,愿意跟他们沟通,在双方的配合下,林老师也开始推陈出新,对过往没用的教学方法进行该进。

新加坡儿童早期发展机构近日正式成立。该机构的建立,使新加坡政府进行幼儿保育与教育的途径变得完整与统一。儿童早期发展机构是新加坡政府提升幼儿教育项目质量的重要组成部分。

新交流装置让残疾者用“运动想象”、“发声”。来自共新加坡和理工学院的学生任书恒(右一)、张朕午(右二)和艾力克(左一),与残疾人士福利协会的吴开心一同测试他们所发明的辅助及替代性交流装置。小组另外还有三名成员。
新加坡博伟教育学院创建于1980年,最初只有一所博伟工商管理学院。随着不断的发展,其办学规模也在不断扩大,如今博伟教育学院已经成立另外2所教育机构——博伟国际旅游管理学院和博伟语言学校。新加坡博伟教育学院是一所值得信任的学院,所获得认证有Edu
