新加坡南洋理工学院学生进入大三，有专向培训、全日制项目、企业实习三项学习任务，但学生通过分组教学可选择分别参与以下四种教学（如图所示）安排活动，这样做的好处是可以使大三的学生分别在一年的四个阶段里连续地进入学校的中心做项目或到企业进行实习，从而充分地利用了中心的设备资源并满足了企业对用工连续性的需要，很好地解决了集中式的教学安排产生的中心设备不足和企业用工连续性要求无法满足等问题，这一设计充分体现了南洋理工学院教职工的智慧，非常值得我们借鉴。

据新加坡权威媒体《联合早报》报道，新加坡从来都是个移民社会，从前是、现在是、将来也是。移民社会是新加坡的宿命，因此，新加坡必须接纳移民，这是别无选择的。新加坡必须建立起具持续性的移民政策，成为一个“永续性”的移民社会，忘记移民历史将是整个社会和整个族群的“集体失忆”。