新加坡留学 高考后留学ACCA课程推荐
英国伦敦商业金融学院的校区位于伦敦、伯明翰、曼彻斯特、新加坡、加拿大的中心区域,来自150个国家的超过2万5千学生,新加坡超过3000学生,英国伦敦商业金融学院的顶尖教育吸引了世界各地的学生,为他们提供一个真正的国际环境、拓宽国际视野,并且提高他们对异国文化的认识与交流的能力,自此培养更多的国际化人才。与此同时,学院的校友优势让学生轻易获得世界一流的人脉关系网,进而成为主导金融和商界的未来领袖。
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詹姆斯库克大学新加坡校区是有澳洲詹姆斯库克大学于2003年在新加坡设置成立的一所分校,是一所国际学校性质的教育学府。新加坡詹姆斯库克大学的所有课程都是根据澳洲主校区的课程所设置的,新加坡留学生完全可以享受到高质量的教育课程。另外,詹姆斯库克大学新加坡校区的校园环境是非常多元化的,有超多世界20个国家的学生汇聚一堂。
世界书香日狮城开幕,让“数码原住民”在阅读中学会独立思考。自1996年起,世界多个国家在每年4月23日庆祝“世界书香日”。这一天,玫瑰不仅代表爱情,也象征知识,是全世界书香与版权日的符号。手指动一下,读书、游戏、学习资料应有尽有,平板电脑如今取代了很多孩子手中的图书和玩具,随之而来的,可能是“黑暗的分心时代”带来的“专注危机”,家长仍需培养孩子读书的习惯,从而加强他们的专注力。台湾《亲子天下》月刊总编辑何琦瑜前天应邀在今年的“世界书香日在狮城”上,以“数码时代的儿童阅读”为题,与家长和教育工作者探讨在数码世界里,如何培养下一代正向的数码素养和阅读能力。她把这一代的孩子称为“数码原住民”,平板电脑和网络帮孩子“杀死无聊”,为他们带来形式互动、参与感强、有挑战的阅读和娱乐新体验。她认为,有声音、影像和动作的电子阅读体验的确有利于学习,但这种阅读方式因为干扰元素多而只能是“浅阅读”;要培养孩子“深阅读”的习惯,还要靠文字和书本。她说:“数码阅读是一个所见即所得的过程,适合学习,但不适于专注、思考、解读和想象。”她建议家长和教育工作者,在信息泛滥的数码时代,着重培养孩子的数码素养和独立思考、判断、解读的能力;在网络取代很多传统沟通方式的今天,孩子的读写能力将更加重要;也要培养孩子适当使用新资讯科技完成任务的能力。何琦瑜昨天上午10时至12时在金文泰联络所礼堂为家长主讲“读出品格力——如何透过亲子共读培养好品格”。
幼儿教师薪金标准拟参照护士和教育协作员。幼儿培育署计划为幼儿教师薪金设定“参照标准”,鼓励业者提升教师薪金。幼儿培育署署长李东瑾博士认为,辅助中小学教师的教育协作人员(Allied