新加坡南洋理工学院学生进入大三，有专向培训、全日制项目、企业实习三项学习任务，但学生通过分组教学可选择分别参与以下四种教学（如图所示）安排活动，这样做的好处是可以使大三的学生分别在一年的四个阶段里连续地进入学校的中心做项目或到企业进行实习，从而充分地利用了中心的设备资源并满足了企业对用工连续性的需要，很好地解决了集中式的教学安排产生的中心设备不足和企业用工连续性要求无法满足等问题，这一设计充分体现了南洋理工学院教职工的智慧，非常值得我们借鉴。

新加坡民族现有460多万人，其中76.8%是华人，13.9%是马来人，7.9%为印度人。主要宗教包括佛教、伊斯兰教、道教、印度教、天主教、以及基督教其他教派等。在新加坡建国前夕，种族冲突非常严重。1964年7月，马来族与华族爆发历时10天的流血冲突，数十人死亡，数百人受伤。新加坡脱离马来西亚独立建国，也根源于华人与马来人的矛盾。四十多年来，新加坡政府花了很大的力气去解决族群矛盾，采取很多有效措施，取得显著成效。