如今，加拿大留学低龄化趋势愈演愈烈，如果去加拿大读高中的话，那么就需要了解一些加拿大高中选课的相关知识。加拿大高中的选课设计，是为了让学生有多样性的选择，让学生在各种专业上均衡发展，学校对待学生一视同仁，教育学生是他们的目的。学生的天生资质不同，各有所长，但他们不忽略任何一个教育学生的机会让学生学习照顾自己的技能。加拿大的高中教育，无论是在课程设置上，还是在教学方法上，都体现了实用性和趣味性的特点，其能充分发挥孩子的创造力和想象力，让孩子对学习和学校生活充满渴望。
加拿大的高中采取学分制，每门课一个学分，修满30学分即可毕业。在这30学分中，有16分是必修课，其中包括英文，数学，自然科学，历史，地理，体育，艺术，家政，法语，基础电脑应用等;其余的14个学分，由学生根据自己的爱好和未来的发展设想进行选课。在选修课中，有五个系列的课程，学生以一个系列为侧重点，由低向高选修上去。五种选修课程系列为：商科系列：包括统计、会计、各种商业法律法规、消费学、生产力布局学等;自然科学系列：包括物理、化学、生物、高等数学各个分支、电脑高级语言等;艺术系列：包括戏剧、绘画、摄影、各种美术设计等;技术系列：包括电工、木工、管工、汽车修理、房屋修缮等;社会科学系列：包括各历史学科分支、社会学、人类学、人文学等。另外还专门开设驾驶课程，以便让16岁以上的学生尽快取得驾照。这样的课程设置，使学生从9-10年级 (14-15岁) 起就开始考虑自己未来的发展方向，开始侧重选修与这一方向有关的课程，并根据自己的兴趣在这一领域里进行一些深入的研究。所以，加拿大的高中毕业生尽管在数理化总的方面不如中国学生学的深，但在某一领域方面的能力却非常强。这种课程设置使加拿大的高中毕业生能适应社会的多种需求，一部分学生进入大学，将来可能成为政治家、科学家、工程师、工商管理人员、医生、律师、教师等，而那些不能进入大学甚至不想上大学的学生也能通过自己的努力，凭着自己的一技之长在社会上自立。
加拿大学校从高中起就进入选课学分制度。学生在四年内要修足30个学分，毕业时才能得到高中毕业证书。没有修足学分的学生，仍一起参加毕业典礼，甚至还会得一些奖项，如社区服务，运动项目，音乐美术，特殊技艺等，受到相同的鼓励。只是没有一份毕业证书，当然也不能直接选择继续申读专科或大学。他们有的会继续返校，一天只回校上一门或二门课，修足欠缺的学分。而且很多学生是有意的延迟毕业，目的是打工赚钱，为自己储存大学的学费。加拿大高中学生正常每学年可修8个学分，每学期4个学分。4个学分也就是四门课。一天只上四门课，上下午各两堂课，每堂课90分钟。科目选择是学生自行按学校课表挑选，再由学校统一规划分配。如9年级(Grade 9)学生，上学期选了9年级的英文，数学，体育，美术四堂课，则他每天都是这四门课。要上整个学期。下学期时他的课可能变成上9年级的科学，地理，法文，现代工艺。而他的其它同学可能跟他完全颠倒，或也可能部分一样。学生每学期上完且学期成绩超过50者，即是及格并可取得1学分。所以，一年可修得8个学分，四年合计应可轻松修足32学分。若有两科不及格，只要不是必修科目，只要足够30学分，仍可获得毕业证书。对于不及格的科目，如果又是必修的，学生则需利用暑假重修，或待新学年时重修该门课。另外加拿大高中还专门开设驾驶课程。这样的课程设置，可以使学生从9-10年级(14-15岁)起就开始考虑自己未来的发展方向，开始侧重选修与这一方向有关的课程，并根据自己的兴趣在这一领域里进行一些深入的研究。由于加拿大高中的课程设置充分结合学生兴趣，而且形式多样，生动活泼，学生接受度普遍很高，学习起来轻松愉快并且富有成果。所以，加拿大的高中毕业生尽管在数理化方面不如中国学生学得深，但在综合能力发展和适应社会的能力方面非常突出，不会培养出“高分低能”的书虫。
